广西版四年级美术教案 .pdf

___秋海马小学四年级美术上册教案

第1课

教学内容：环境雕塑

教学目标：

1、知识目标：通过欣赏作品，掌握观察、评述美术作品的正确方法。

2、能力目标：欣赏美术作品的形、色、质感和感受作品题材的表现内涵，初步

掌握美术术语，对美术作品能进行描述，说出其特色，表达自己的感受。

3、情感目标：感受、体会、发现生活中的美，培养学生热爱生活、热爱自然、

关怀人生的美好情感和健康的审美情趣。

教学重难点：学生的语言表达，以及正确的审美评价。

教学过程：

1、《环境雕塑》要点：

在激发学生兴趣的基础上，引导学生观察美术作品，学会用简单的美术术语表达

自己对作品的感受与评价。

活动：学习观察方法→了解作品的美术文化→德育渗透→拓展创新

2、看一看、说一说

（1）、欣赏本课中的美术作品，你能说说画中表现了什么？

（2）、说说那你喜欢那种形式的美术作品。

第2课

教学内容：凹凸的美感

教学目标：

通过对z纸箱纸的认识和观察，让学生感受纸箱肌理的特点。以剪，刻，贴等方法制

作一个精美的相框，再则就是感受立体表现的独特美，体验废物利用的意义与乐趣。

教学重点和难点

教学重点：掌握废物利用的方法，学会举一反三。、

教学难点：纸材特点与创作构思的巧组合。

教学过程

（一）观察体验

引导学生观察纸箱纸的内部，感觉不同层面的不同特点。

纸箱纸我们平时都很常见，但是很少有人撕开里面看。

小结：纸箱纸中间一层是波浪式的，立体感很强。

（二）新授

1.欣赏老师作品

仔细观察，并说说你看到的相框，你认为它是怎么做出来的。

小结：看起来简单，但是也需要技巧。

2.亲自动手实践

把准备好的纸箱纸剪成一个三十二开大小的长方形，其次，在长方形里画一个长方形，

左右留边3厘米，上下留边2厘米，再画一个长方形四边各空1.5厘米。画好两个长

方形后，借助小刀和尺子沿着第二个长方形的边划下，到纸箱纸的知二层。再接着轻

划第一个长方形，只需要划到纸箱纸的第一层，划好后，把最里面一个长方形的一二

层全部取出。把中间长方形的第一层取出，第一个长方形保持原样。

就这样，相框的基本形状已经做好，再取边角料翦几片叶子，做一朵花放在相框的旁

边作装饰。

制作完成。

（三）作业展评引导学生用手工是否精细方面做评论。

（四）思维拓展除了做相框外，你还可以用这种纸做什么样的东西？要求：有

层次感，能巧妙利用它本身的纹路。

（五）课外探究

纸箱纸是生活中的废物利用，除了它，你还能想到别的东西吗？

第3课

教学内容：教师节的礼物

教学目标：

1、认知目标：认识不同材料制作工艺品的基本方法，感受不同材质所具的美。

2、能力目标：通过对作品的媒体、工具、制作过程的体验及探索，培养初步的

对作品的感知能力，造型表现能力及口头发表能力。

3、情感目标：感受美术在生活中的运用，通过制作献给教师节的礼物，培养学

生从小养成尊敬教师的好习惯。

课前准备：

1、学生课前收集有关教师节的资料（文字或图片）。

2、学生以小组为单位准备色卡纸、碎布、橡皮泥、石头及手工工具（剪刀、胶

水）、彩色笔等。

教学过程：

（一）、激趣导入。

1、知识大接龙：教师出示几张分别写着各大节日的卡片，让同学们快速的回答出节

日的日期，并说出与这个节日相关的东西，如：教师节—9月10日—鲜花—关爱—

红烛—礼物—祝词。

2、师导：在众多的节日中，今天我们来谈谈教师节，大家课前都了解了教师节的相

关知识，谁来介绍一下教师节的来历？

3、谈一谈：为了表达对教师的敬意，在教师节来临之际，我们来讨论一下如何表达

对老师的感激。

4、各小组交流讨论，反馈意见：为老师唱一首歌、作一首诗、做一件好事、自制一

件小礼物、说一句祝福的话……

（二）、欣赏、发现、探究

1、欣赏。

教师出示各种卡纸、布，石头等材料制作完成的简洁、制作步骤简单明确，富有

形式美感，色彩明快的小工艺品，发放到学生手中欣赏。

2、发现。学生根据爱好，分组合作探究其制作方法（允许学生通过观察，动手

拆开