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百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

《端午节》教学设计

第一篇：《端午节》教学设计

《端午节》教学设计

大家都知道端午节是古老的传统节日，始于中国的春秋战国时期，

至今已有XX多年历史。其中包括许多很有民族特色的传统，下面是小

编给大家介绍的《端午节》教学设计，欢迎阅读。

《端午节》教学设计

1、了解端午节的由来和过端午节时举行端午诗会、赛龙舟、包粽

子比赛等文化活动。

2、学生能熟练包一只普通的粽子。

3、培养学生的动手操作能力和民族意识。

学生能熟练包一只普通的粽子。

培养学生的民族意识和爱国热情。

教师的准备：粽子叶、糯米、毛线；相关视频。

学生的准备：查找端午节的相关资料，制作成课件。

农历五月初五是中国民间的传统佳节——端午节，过端午是中华

民族两千多年来的传统习俗。通过上个阶段的学习，我们已经分小组

收集了关于端午节的资料，现在就各小队来汇报一下你们的学习和实

践成果吧。

学生根据自己查找的资料，介绍端午节

1、诗歌分享。

下面有请林琳这一小组上台来汇报他们收集到的关于端午的诗歌。

生：端午节在古代诗人的笔下就有迹可循。以下是我们小组收集到的

诗歌，我们一起来欣赏一下吧。

2、简介端午节的由来。

师：从刚才的诗歌中，我们已经可以大概知晓端午的由来，哪一

个小组负责搜集这个方面的资料？请你们来详细介绍一下吧。

生：端午节是古老的传统节日，始于中国的春秋战国时期，至今

已有XX多年的历史。端午节的由来与传说很多。

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

流传最广的是源于纪念屈原。

：

源于纪念伍子胥

源于纪念孝女曹娥

源于古越民族图腾祭

3、讲讲端午节的习俗。

师：是啊，由此就衍生出了端午节的习俗。哪个小组来汇报一下？

生：我国民间过端午节是较为隆重的，庆祝的活动也是各种各样，

比较普遍的活动有以下种种形式：

赛龙舟：

赛龙舟，是端午节的主要习俗。相传起源于古时楚国人因舍不得

贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。他们争先恐后，追至洞庭

湖时不见踪迹。之后每年五月五日划龙舟以纪念之。借划龙舟驱散江

中之(来自:校园生活网:端午节教学设计)鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。

竞渡之习，盛行于吴、越、楚。

其实，“龙舟竞渡”早在战国时代就有了。在急鼓声中划刻成龙

形的独木舟，做竞渡游戏，以娱神与乐人，是祭仪中半宗教性、半娱

乐性的节目。端午食粽：

端午节吃粽子，这是中国人民的又一传统习俗。粽子，又叫“角

黍”、“筒粽”。其由来已久，花样繁多。

一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、

包粽子，其花色品种更为繁多。从馅料看，北方多包小枣的北京枣粽；

南方则有豆沙、鲜肉、火腿、蛋黄等多种馅料，其中以浙江嘉兴粽子

为代表。吃粽子的风俗，千百年来，在中国盛行不衰，而且流传到朝

鲜、日本及东南亚诸国。

佩香囊：

端午节小孩佩香囊，传说有避邪驱瘟之意，实际是用于襟头点缀

装饰。香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包