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百学须先立志。——朱熹

仁爱英语八年级上册Unit2Topic1SectionsA说课稿

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好!今天我说课的题目是八年级上册英语Unit2Topic1

YoushouldbrushyourteethtwiceadaySectionA.本次说课

我将从以下四个方面向大家实行介绍：教材分析、学情分析、教法

分析及教学过程。

一、教材分析

1.说教材

Unit2主要谈论如何保持健康。第一话题到第三个话题内容

层层递进环环相扣。先从身体不适谈起，再谈到看病和怎样保持

身体健康，最后部分以流行感冒为主题，体现了教材贴近生活的

特点。学生在学习的同时，不但增长了很多健康知识，并且树立

了关爱他人的情感意识，能在别人生病时提供合理的建议。

2．教学目标

（１）知识目标

要求学生牢记SectionA所有新学的四会单词．短语和重点

句型haveacold/afever/acough/aheadache/theflu/

astomachache/atoothache/abackache,并学会使用You

should/shouldn’t和You’dbetter提建议。

（２）技能目标：

百学须先立志。——朱熹

能用英语与他人谈论疾病的话题并能够针对不同疾病提出相对

应的建议。培养学生提升语言交际水平,能在小组中积极与他人

协作,从而开阔自己的视野,扩大知识面。

（３）情感目标

培养学生注意身体健康，养成良好生活习惯，同时教会学生学

会关心他人，让学生亲自表演，积极参与课堂上各种英语实践活

动的兴趣。培养学生分工合作和团体协作精神。

3.教学重点和难点

(1).重点：谈论疾病havea…提建议Youshould/You’dbetter

(2).难点：根据不同的疾病提出相对应的建议

二.学情分析

1.学生对于这部分知识会很感兴趣，而且接近生活，学生会有实际体

验，积极参与。

2.13班学生基础较差，学生的词汇量掌握不多。学习中可能会有部

分学生不能表达自己的意思。

3.学生平时较少用英语与他人交谈并表达信息.。利用他们对知识的

兴趣，教会他们更多知识。

三.教法分析

按照课程改革的要求,遵循“老师由主演变导演，学生由配角变

主角”的角色转换,采用把课堂交给学生的教学理论,我使用自主学

习，结对练习，合作探究，亲自参与模仿表演各种疾病并表演医生或

百学须先立志。——朱熹

朋友提建议等方法,借助录音机,图片等教学手段,设置特定的语言环

境,使学生在轻松愉快的气氛中理解、使用英语。

四.教学过程

我设计了以下的步骤来训练学生的听、说、读、写的水平,尤其

是他们“说”的水平。

（一）导入课题

(1)以一首《健康歌》导入新课题Keephealthy.

Ask：Whatcanyoudotokeephealthy?Discussthequestion.

设计意图：引出健康话题，让孩子们更加好地了解本章重点以及意