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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

北师大英语高一必修一第单元

第课(说课教案)整理版

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

第三单元教学设计

Unit3Lesson4Christmas

教材分析

本课是第3单元的第4课。本课的语篇是一篇关于圣诞节回忆的阅读文章。学生将在本课获

得有关英语国家圣诞节的庆贺活动、风俗等有关信息，学习一些有关圣诞节的词汇，理解文章

大意，能从文章中获取和处理主要信息，正确理解课文细节，掌握完成多项选择题的阅读策略。

学生能够在交流中简单介绍中国的节假日，并利用paragraphplanning和时间顺序，对自己童

年的节日回忆进行口头和书面表达。

本课计划按两课时完成：第一课时重点是阅读文章，让学生学习有关圣诞节的词汇，从文

章中获取和处理信息，完成事件时间排序和有关阅读理解的多项选择题,并模仿文章谈论自己的

童年节日回忆。第二课时复习巩固有关圣诞节的词汇，并让学生学习一些有关中国春节的相关

词汇，之后运用所学词汇和写作技巧，独立输出一篇100字左右的文章“我的春节回忆”。

教学内容

话题：圣诞节的回忆（阅读）

词汇：

重点词汇：seriously,attend,carol,decoration,putup,swallow,carryon,adult;doSpringcleaning,go

SpringFestivalshopping,putupSpringFestivalcouplets/papercuts/characterfu,setofffireworks,

havereuniondinner,gototemplefairs

相关词汇：stocking,pudding,envelope,calendar

第一课时

PeriodOne

教学目标

在本课学习结束时，学生能够：

1.总结和掌握有关圣诞节的词汇；

2.阅读并理解有关圣诞节的文章；

3.掌握阅读策略——多项选择问题，并在阅读实践中进行尝试和体验；

4.谈论自己的童年节日回忆；

5.了解并尊重异国文化差异，培养世界意识

教学过程

教学活动设计意图互动模式时间

ActivitiesIntentionsIPTime

Leadin

Step1Brainstorm:Listthewordsrelated引出话题，激活学生的CW2’

toChristmas.[PPT3][学案I]背景知识。

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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》