2024年秋季学期语文教研组工作计划(二篇) .pdf

2024年秋季学期语文教研组工作计划

一、指导思想

本学期我校语文教研组本着以提高教学质量为主要目的，以新的

课改理念为导向，以学校工作计划为核心，以《小学语文课程标准》

为引领，围绕“立足课堂，深化课改，提高课堂有效性”的教研主

题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学研究，全面提

高学生的综合素质，开创我校语文课程改革新局面。

二、工作目标

1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。进一步完善、

规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。

2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。

3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提

高。

4、加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性学习，倡导自主

探究、实践体验和合作交流的学习方式。

5、精心打造自主有效课堂。继续深入开展教材、教学用书及课程

标准的学习，确保语文课堂教学研究，每位教师努力做到让语文课堂

教学焕发生命活力。通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累

经验，创出佳绩。

三、主要工作

第1页共7页

1、加强教研组建设，构建“学习型教研组”。

(1)认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。明确形势发

展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学

服务，为学生服务。

(2)坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位教师

都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根

据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味。

(3)教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要

经常对照检查。

2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。教学常规包括教学

准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期

要抓好教学常规的执行与落实。每个月都要有针对性地进行教学常规

的检查。

(1)以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变

教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。

(2)抓紧抓好备课工作，备教师要根据年级的教材特点和学生的接

受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的

学习能力放在首位。

(3)积极开展有效备课活动。要力求改变照抄照搬教案，与上课相

脱节的现象。备课时，应注意及时吸收新的教学信息，优化教学过

程，完善自己的备课思路，要注意学习与借鉴，但切忌照搬照抄。

第2页共7页

(4)加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不能弄虚作

假。加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。

(5)重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各语文

教师要根据年级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的研究与

分析，及时发现问题，提出改进意见和建议。同时在质量教学质量考

查的同时，还要重视学生口试的检查与阅读量的检查，提高学生的口

头表达能力和创新实践能力。另外，平时作业，要根据学生的实际尽

可能布置教师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，

少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点，特别要

重视学生的写字、朗读、写作、读书等方面的训练，把学生的语文素

养和能力的提升列入到考查内容上来。

3、积极开展教学研究活动，提高教研水平

(1)教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年

级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在年级

组互相听课，共同提高。

(2)积极发挥骨干教师的引领作用，为青年教师创造学习和锻炼的

机会，使青年教师迅速成长起来，提高教育教学质量。青年教师要将

磨课当作自己成长的舞台。

(3)师徒结对，同伴互助。本学期，我们语文组将进一步加强这个

方面的管理，让“师徒结对，同伴互助”真正发挥它应有的功效，真

正做到促进教学相长。

第3页共7页

(4)继续加强新课程实施的研究。着重加强对一年级的汉语拼音教

学、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评

的研究为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。