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2024-2025学年高中化学下学期《乙酸》教学设计

科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节

指导教师授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材

2024-2025学年高中化学下学期《乙酸》教学设计

及章节名

称）

1.课程名称：2024-2025学年高中化学下学期《乙酸》

2.教学年级和班级：高中二年级化学班

3.授课时间：2025年4月10日（第9节课）

4.教学时数：45分钟

【课程目标】

1.知识与技能：使学生理解乙酸的结构、性质，掌握乙酸的制备方法和应

用。

2.过程与方法：培养学生的实验观察、数据分析能力，提高化学方程式的

书写和平衡能力。

3.情感态度价值观：激发学生对化学实验的兴趣，培养学生的环保意识。

【教学内容】

1.乙酸的结构与性质

-结构特点

-物理性质

-化学性质

课程基本信

2.乙酸的制备方法

-乙醇氧化法制备乙酸

-碳酸酐法制备乙酸

息

3.乙酸的应用

-乙酸在合成化学品中的应用

-乙酸在日常生活中的应用

【教学过程】

1.导入：通过生活中的实例引入乙酸，激发学生的兴趣。

2.基本概念：讲解乙酸的结构、性质，结合课本进行讲解。

3.实践操作：演示乙酸的制备实验，引导学生观察实验现象，分析实验数

据。

4.知识拓展：介绍乙酸的广泛应用，提高学生的环保意识。

5.总结：对本节课的主要内容进行回顾，检查学生的学习效果。

6.作业布置：针对本节课的内容，布置相关的练习题和思考题。

【教学评价】

1.课堂问答：检查学生对乙酸结构与性质、制备方法的理解程度。

2.课后作业：评估学生对课程内容的掌握情况。

3.实验报告：评价学生的实验观察、数据分析能力。

核

本节课旨在培养学生以下学科核心素养：

心

1.宏观辨识与微观探析：通过乙酸的结构与性质的学习，使学生能够从宏观和微观

层面理解物质的组成、性质及其变化规律，提高学生的宏观辨识与微观探析能力。

2.科学探究：通过乙酸制备实验的实践操作，培养学生实验观察、数据分析的能

素

力，使学生能够运用科学方法进行探究，解决问题。

3.绿色化学观念：在乙酸的应用环节，强调化学对环境的影响，培养学生的绿色化

学观念，提高环保意识。

养

4.科学思维：通过对乙酸相关知识的学习，引导学生运用逻辑思维、批判性思维等

方法，形成科学的思维习惯。

5.科学态度与责任：激发学生对化学学科的兴趣，培养学生严谨、勤奋的科学态

目

度，明确化学知识在生活中的应用与责任。

标

【重点】

1.乙酸的结构与性质。

2.乙酸的制备方法及其化学反应原理。

3.乙酸的应用及其对环境的影响。

【难点】

1.乙酸化学性质的深入理解。

2.化学方程式的书写和平衡。

3.绿色化学观念的树立。

【解决办法及突破策略】

1.结构与性质：通过多媒体动画和模型展示乙酸分子结构，结合实验现象

重点难点及