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中考滑轮测试题

D.动滑轮实质是一个动力臂等于阻力臂2倍的杠杆

用滑轮组提升重物时，承担重物的绳子数为3股，若不计摩擦，则（）

A.绳子自由端移动距离是物体升高距离的3倍

B.绳子自由端移动距离是物体升高距离的2倍

C.绳子自由端移动距离是物体升高距离的1倍

一个滑轮组经改进后提高了机械效率，用它把同一物体提升同样的高

度，改进后与改进前相比，机械效率提高的原因可能是（）

滑轮组是由______和______组合在一起的，使用时既能省力又能改变

用力方向。

一个滑轮组经改进后提高了机械效率，用它把同一物体提升同样的高

度，改进后与改进前相比，有用功______，总功______。（均选填“增

大”、“减小”或“不变”）

用滑轮组提升重物时，承担重物的绳子数为两股，若不计摩擦，则绳

子自由端移动的距离是物体升高距离的______倍。

4一个滑轮组经改进后提高了机械效率，用它把同一物体提升同样的

高度，则改进后与改进前相比，做的有用功______，总功______。（均

选填“增大”、“减小”或“不变”）

、用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，人站在平台上拉绳子可

以使吊起两个大人和一个大人的重物，且每个人均重600N，那么这

个滑轮组的机械效率是______。

、用滑轮组提升重物时，当绳子自由端拉下2m时，物体高度变化了

多少？要提高滑轮组的机械效率应采用什么方法？试证明之。

、有一个小滑轮（由一个圆盘和上面一个轴组成的简单机械），将A、

B两块重物用一根轻杆连接。已知A的重力为5N，B的重力为10N。

若小滑轮的半径为10cm，且A距小滑轮为3m，试求小滑轮（带轴）

的重力至少为多少时才能提起重物？（要求写出计算过程）

在中考物理中，滑轮是一个重要的知识点，涉及到许多计算问题。滑

轮计算题不仅要求学生掌握滑轮的基本知识，还要求学生能够灵活运

用这些知识解决实际问题。本文将从滑轮的定义、分类和计算方法三

个方面进行讲解，帮助学生更好地理解和掌握滑轮的相关知识点。

滑轮是一种能够绕着轴线旋转的机械装置，通常由一个圆形的轮子和

一根绕着轮子旋转的绳子组成。根据滑轮的轴是否固定，可以将滑轮

分为定滑轮和动滑轮两种。定滑轮的轴固定不动，而动滑轮的轴可以

随着轮子一起移动。

在滑轮系统中，力的分解与合成是非常重要的。通常，一个力可以分

解为两个或多个分力，而这些分力可以合成一个合力。在滑轮系统中，

我们需要将拉力分解为沿绳子方向的分力和垂直于绳子方向的分力，

然后再合成一个合力。

在滑轮系统中，当系统处于平衡状态时，所有作用在系统上的力大小

相等，方向相反。因此，我们可以根据已知的物理量计算出未知的物

理量。例如，在定滑轮系统中，当物体处于静止状态时，拉力的大小

等于物体的重力。

在滑轮系统中，动力学问题也是一个重要的知识点。这类问题通常涉

及到物体的运动状态和受力情况之间的关系。我们需要根据物体的运

动状态，分析物体的受力情况，然后计算出物体的加速度和速度等物

理量。

例1：如图所示，一个质量为m的物体通过定滑轮和绳子挂在天花板

上，现将物体向下拉一小段距离后释放，物体将在竖直方向上做简谐

运动。已知物体运动的振幅为A，周期为T，则物体在最高点时弹簧

对物体的弹力是多少？

解析：我们需要将物体的运动分解为沿绳子方向和垂直于绳子方向的

两个分运动。在沿绳子方向上，物体做的是简谐运动，而在垂直于绳

子方向上，物体做的是竖直上抛运动。在最高点时，物体的速度为零，

只受到重力和弹簧的弹力作用。根据简谐运动的对称性可知，物体在

最高点和最低点时弹簧对物体的弹力大小相等。因此，在最高点时弹

簧对物体的弹力等于物体的重力减去振幅A的拉力。

例2：如图所示，一个质量为m的人通过定滑轮和绳子将质量为M的

物体提起。当人以加速度a向上匀加速运动时，求绳子对人的拉力是

多少？

解析：我们需要将人的运动分解为沿绳子方向和垂直于绳子方向的两

个分运动。在沿绳子方向上，人做的是匀加速运动，而在垂直于绳子

方向上，人做的是竖直上抛运动。根据牛顿第二定律可知，人受到的

重力、绳子的拉力和支持力的合力等于人的加速度乘以质量。因此，

绳子对人的拉力等于人的重力加上支持力减去加速度a乘以人的质

量m。

下图中的滑轮组，其滑轮数量和大小相同，但排列方式不同。哪一种

排列方式能够产生最大的力？

在使用滑轮组时，以下哪个因素会影响拉力的大小？

C.需要改变力的方向，但只有一个较小的力。

D.需要改变力的