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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

国开电大《社区心理学》形考任务123答案

作业1

一、名词解释（每个名词2分，共10分）

1．社区心理学

答：是跨学科领域，要从公共健康、社会发展、人类发展、人类学、社会学、社会工作、地

理学及其他方面吸取概念和方法。

2.社区管理

答：是党和政府自上而下对社区工作所开展的各项工作。

3.个体价值体系

答：是每个人对自己的生命意义以及自己与他人，与社会关系的根本观点，是构建个体对待

事物和任务的基本态度的骨架和基础。

4.社会价值体系

答：是个社会群体，对整个群体的意义和其社会关系的根本观点，是构建一个社会意识邢台

的基本骨架和基础，并为了得到群体的集体认可。

5.增能

答：是包含了个体以及个体所在组织的概念，指个人组织与社会通过一种学习，参与合作等

过程或机制，掌握控制自身相关能力与技巧，以提升个人生活、组织能力与社区生活品质。

二、问答题（每题7分，共56分）

1.如何认识和理解社区？

答：第一社区室友一定数量的人构成的，第二社区应有一定的地理边界，第三社区是一个由

松散组织的正式社会单元，第四社区活动是社区的重要特征，第五社区也有时间特征。

2.分析社区心理学的内涵。

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

答：1.研究者们强调的是社区心理学重视个体密切相关的环境因素对个体心理健康的影响，2、

与关注心理咨询与治疗中心立场不同，社区心理学家更多要扮演素质高的角色；3、社区心理

学家更关注预防的方式和作用。

3.社区心理学的发展现状是怎样的？

答：社区心理学诞生之后，世界各国都受到鼓舞和影响，在美国和其他国家，成立社区心理

学协会，并发行了《加拿大社区心理卫生》，大洋洲澳大利亚心理协会在1983年成立了社

区心里学家委员会，每两年固定与新西兰合作举办泛塔斯曼社区心理学会议，在欧洲，英国

于1983年成立了社区环境心理学家跨专业团体。

4.如何理解心理健康的含义？

答：1、心理健康是一个不断变化的动态过程，而不是静止稳定的状态；2、心理健康并不意

味着没有心理成就和烦恼；3、心理健康是一种积极的建设性与协调状态。

5.怎样认识社区心理学中的个体价值？

答：1、社区心理学要高度关注社区的优势与能力；2、个人有权利追求个人与家庭的幸福；3

尊重个人权利。

6.社区心理学中的人际关系价值是怎样的？

答：1认识和重视社区感的重要性；2、秉持社会生态观；3重视并促进跨领域协同合作。

7.有助于社区心理学家认识自身工作的价值干预原则有哪些？

答：1）咨询师应该对自己的价值观有高度的自觉，对咨询中的价值问题有高度的敏感，并能

小心地处理咨询师和来访客户的价值观不一致；2）应承认并尊重多元化价值观取向存在的权

利；3）应遵循一些相对具有普遍意义的价值观。

8.不同流派的心理学理论是如何界定人性观的？

答：1行为主义的人性观；2精神分析的人性观；3存在一—人本主义人性观；4进化心理

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

学人性观。

三、论述题（共1题，14分）

社区心理学有一个重要的观点是多方参与与多方平衡的社区问题的解决过程，有时候是一个

“浪费的民主过程”，但重要的不是最终结果，而是过程中的讨论。甚至有学者提醒说对于一

个观点没有异议或被认为绝对正确的时候，恰恰是我们需要高度反思的时刻。试从社区管理

的角度出发具体论述此观点。

答：社群管理是党和国家向上向下的对社区所开展的各项工作，而社区居委会社区社会组织

主要是向下而上的，对社区开展补充性、丰富性的服务工作，，无论是正式的组织，还是社会

组织，，无论是政府派出的，还是居民选举出的，其进行社区管理最终目的，都是为居民提供

更多、更好的社会稳定，促进社会和推动社会进步。根据目前社区实际情况，一般而言，社

区管理主要包括党建宣传、就业服务、社区救助服务、社区卫生和社区计划生育工作，社区

文化教育服务，社区流动人口管理和服务，社区安全服务河综合治理等工作。

四、案例分析题（共1题，20分）

2011年1月，杭州图书