第5课+三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融+说课课件--2025届高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习.pptxVIP

三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融

第5课

CONTENTS

目录

01

统筹全局

02

立足生本

03

关注细节

04

培育素养

01

统筹全局

时间规划

内容规划

本课规划

时间规划

1.制定高三整体复习计划

通史复习（2022年7月-2023年一模之前）

强化时序、夯基提能

专题复习（2023年2月-4月下旬）

专题突破、融会贯通

热点复习（2023年4月下旬到5月下旬）

回归考点、总结规律

内容规划

复习结构

第一单元先秦至汉：中华文明起源到统一多民族国家的建立与巩固

第1讲中华文明的起源与早期国家

第2讲春秋战国时期的社会转型

第3讲秦汉统一多民族封建国家的建立和巩固

第二单元魏晋至隋唐：民族交融与统一多民族封建国家的发展

第4讲三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融

第5讲从隋唐盛世到五代十国及制度的变化与创新

第6讲三国至隋唐的经济与文化

第三单元辽宋夏金元：多民族政权的并立与元朝的统一

第7讲两宋及夏金元的政治统治

第8讲两宋及夏金元的经济和文化

第四单元明清：中国版图的奠定与面临的挑战

第9讲明清时期的政治统治

第10讲明清时期的经济和文化

第五单元中国古代史：选择性必修部分

第11讲中国古代的法治与教化以及货币与赋税制度

第12讲中国古代的户籍制度与社会治理

第13讲源远流长的中国文化

纲要为主

融合选必

通史复习

本课规划

秦汉一统

隋唐盛世

上承

下启

三国两晋南北朝的

政权更迭与民族交融

02

立足生本

明确学情

自主复习

明确学情

因此，需高屋建瓴的确定本课主题，分不同视角探究，最后再回归主旨，点明魏晋南北朝承上启下的历史地位。并且在教学过程中注意引导学生变换归纳视角，整体思考，提升思维品质。

自主复习

03

关注细节

学科关联

活化人物

学科关联

地理

数学

活化人物

独孤信（503年～557年），出身鲜卑化的匈奴族。西魏、北周名将。

信长女，周明敬后；第四女，元贞皇后；第七女，隋文献后。周隋及皇家，三代皆为外戚，自古以来，未之有也。

——据《周书·卷十六·列传第八》

04

培育素养

时空观念

历史解释

家国情怀

唯物史观

史料实证

五大核心素养关系图

唯物史观

家国情怀

有序、长短

多重、意义

多样、多源、多用

整理、辨析、互证

区分、阐释

评析、构筑

发现“人”

关注基础

重视合力

完善“人”

爱国情怀

世界意识

——据朱能《历史学科核心素养在课堂教学中落地的思考与实践初步》

时空观念

历史解释

史料实证

唯物史观

家国情怀

感谢聆听敬请指导

THANKYOU