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2024小学三年级科学上册教案教科版新

一、教学目标

1.让学生了解基本的科学探究方法，培养观察、思考、实验的能

力。

2.通过对自然现象的探究，激发学生对科学的兴趣，提高学生的

科学素养。

3.培养学生合作、分享、交流的良好习惯。

二、教学内容

1.第一单元：我们的身体

第1课：认识我们的身体

第2课：身体的感觉

第3课：身体的运动

2.第二单元：植物

第1课：观察植物

第2课：植物的生长

第3课：植物与人类

3.第三单元：动物

第1课：观察动物

第2课：动物的行为

第3课：动物与人类

4.第四单元：水与生命

第1课：水的性质

第2课：水的作用

第3课：保护水资源

三、教学重点与难点

1.教学重点：观察、思考、实验能力的培养，科学探究方法的掌

握。

2.教学难点：对自然现象的深入理解，实验操作的准确性。

第一单元：我们的身体

第1课：认识我们的身体

教学过程：

1.导入：让学生谈谈对身体的认识，引导学生关注身体的结构和

功能。

2.新课：讲解身体的基本结构，如头部、躯干、四肢等，以及各

部位的功能。

3.实践活动：让学生分组，互相观察身体部位，描述其特点。

第2课：身体的感觉

教学过程：

1.导入：让学生谈谈对身体感觉的认识，如触觉、听觉、视觉等。

2.新课：讲解身体感觉的原理，如神经传导、感官器官等。

3.实践活动：进行感官体验游戏，如盲人摸象、听力测试等。

第3课：身体的运动

教学过程：

1.导入：让学生谈谈对身体运动的认识，如走路、跑步、跳跃等。

2.新课：讲解身体运动的原理，如骨骼、肌肉、关节等。

3.实践活动：进行简单的运动游戏，如丢沙包、接力跑等。

第二单元：植物

第1课：观察植物

教学过程：

1.导入：让学生谈谈对植物的认识，如树木、花草等。

2.新课：讲解植物的基本结构，如根、茎、叶等。

3.实践活动：让学生观察教室内的植物，描述其特点。

第2课：植物的生长

教学过程：

1.导入：让学生谈谈对植物生长的认识，如光合作用、呼吸作用

等。

2.新课：讲解植物生长的条件，如阳光、水分、土壤等。

3.实践活动：进行植物种植实验，观察植物生长过程。

第3课：植物与人类

教学过程：

1.导入：让学生谈谈植物与人类的关系，如食物、药材等。

2.新课：讲解植物对人类的重要性，如生态平衡、生活需求等。

3.实践活动：进行植物知识竞赛，增进学生对植物的了解。

后续单元教案同第一单元，依次展开教学。

四、教学评价

1.过程评价：观察学生在课堂上的参与程度、合作意识、实验操

作等。

2.成果评价：评价学生在单元测试、实践活动中的表现。

五、教学反思

1.教师要关注学生的个体差异，因材施教。

2.注重培养学生的动手能力，提高实验操作的准确性。

3.加强课堂管理与组织，提高教学效果。

重难点补充：

1.第1课：认识我们的身体

重点：让学生理解身体各部位的名称和功能。

难点：让学生能够准确描述身体部位的位置和作用。

教学过程补充：

教师问：“同学们，你们能告诉我，我们身体有哪些部位吗？”

学生答：“头部、手臂、腿……”

教师问：“那你们知道这些部位有什么作用吗？”

学生答：“头部可以思考，手臂可以拿东西，腿可以走路……”

2.第2课：身体的感觉

重点：让学生了解身体感觉的种类和作用。

难点：让学生通过实验体验感觉，并描述感觉的特点。

教学过程补充：

教师说：“请大家闭上眼睛，我拿出一个物品，你们猜猜是什么？”

学生触摸后回答：“是棉花球。”

教师问：“你们是通过什么感觉猜出来的？”

学生答：“触觉。”

3.第3课：身体的运动

重点：让学生理解运动对身体的影响。

难点：让学生通过实践体验运动的乐趣和重要性