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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

学生在校心理健康教育领域教案七篇

学生在校心理健康教育教案【篇1】

一、活动目的：

组织学生观看法制教育专题片法制教育影视片。了解一些有关《未成年人保

护法》《预防未成年人犯罪法》方面的知识，以及了解身边的不良因素对人的危

害，从而使学生做一个遵纪守法的好学生。

让学生懂得促进心理素质提高才是心理健康教育的主要目标。

让学生明白心理健康教育是心理素质的教育和培养，是促进学生全面发展的

重要方面，是素质教育的具体体现。

二、活动准备：

《心理健康教育手册》

心理健康咨询台利用黑板报的形式，宣传心理健康教育的重要性。

大屏幕展示心理健康教育。

三、活动过程：

队会开始仪式。

中队长讲话。

主持人主持队活动。

(1)主任介绍班会内容。并宣布大会开始。

(2)中队长讲这次队会的主要目的和意义。心理健康教育可以帮助教师以一

种更宽松更接纳和理解的态度来认识和看待学生和学生的行为，不仅注意到行为

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

本身，更注重去发现并合理满足这些行为背后的那些基本的心理需要;不简单地

进行是非判断，而是从一种人性化的角度去理解和教育学生。因此，心理健康教

育真正体现出了对学生的尊重一种对育真正体现出了对学生的尊重一种对人人的尊重，这是建立相互支持理解和信任

的良好师生关系的前提，也是我们每一位教师在教育实践中面临的重要课题。所

以说，心理健康教育是师生的共同责任。

(4)健康教育的重要性近年来，由于社会发展带来的种种变化，我国学校教

育和儿童发展事业受到了冲击和挑战。调查表明，在我国中小学生中间，约1/5

左右的儿童青少年都存在着不同程度的.心理行为问题，如厌学逃学偷窃说谎作

弊自私任性耐挫力差攻击退缩焦虑抑郁等等种种外显的和内隐的心理行为问题。

这些心理行为问题不但严重地影响着儿童青少年自身的健康发展，而且也给正常

的教育教学工作带来巨大的困扰，直接影响学校教育任务的完成与教育目标的实

现。因此，开展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意义的举措。

(5)小组讨论：如何才能做好心理健康教育，我们应该怎样做?

(6)让学生从心理健康教育网站获取信息，增长知识。

中队辅导员讲话呼号退旗，中队和宣布活动结束。

学生在校心理健康教育教案【篇2】

活动目的：

1、引导学生了解一些排解烦恼的方法，使学生知道应该笑对生活中的不如

意，做一个快乐的人。

2、学会更好地调节自己，使自己拥有积极健康的心理状态和情绪。

活动重点：

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

引导学生通过观察体验别人的快乐与烦恼，找到快乐的真谛。

活动难点：

引导学生用自己所掌握的寻找快乐的策略来更好地调整自己。

活动准备：

事先准备小品，情景设计和歌曲磁带。

活动地点：

本班教室

活动过程：

一、创设情景体验烦恼：

1、揭题，教师激情导入：

人人都想和快乐在一起，天天快乐，时时快乐。但是，在我们的生活、学习

中，总会遇上这样那样不顺心的事。这不，昨天早上，有位老师骑着自行车来上

班，突然，在拐弯口横冲出来一辆摩托车，躲避不及，老师摔倒了，腿摔破了皮。