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第一框关爱他人;核心素养、重难点;;思考:结合上述图片,说说什么是关爱?;父母悉心呵护;在长辈的呵护下,我们健康成长;在老师的鼓励下,我们增强学习信心;同学之间相互帮助,我们更懂得友谊的珍贵……每个人都被他人关爱着,也都在关爱着他人。关爱无时不在,无处不在。;思考:这些随处、随时可见的关爱瞬间,说明什么?;周五放学后,小鸣和妈妈约好一起去看电影,约定六点钟在电影院门口见面。为了节约时间,他决定自己坐公交车去和妈妈会合。因没有听清楚公交车报站,小鸣下车后才发现下错了站。可还有十分钟就六点了-----小鸣想给妈妈打个电话,却发现手机没有电了,于是向旁边一位阿姨说明情况和请求,阿姨立刻拿出手机,帮小鸣拨通电话-----;①关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。(对他人);②关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬,与人为善、增进信任,有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。(对社会);阅读教材77页探究与分享,回答问题。;有一个盲人,晚上出门总提着一个明亮的灯笼。别人看到了,很是奇怪,就问他:“你又看不见,为什么还要提着灯笼走路?”那个盲人认真地回答说:“这个道理很简单,我提灯笼并不是为自己照亮道路,而是为了给别人照亮,这样他们也能看见我,这就既帮助了别人,又保护了自己。”;表现:在长辈的呵护下,我们健康成长;
在老师的鼓励下,我们增强学习信心;
同学之间相互帮助,我们更懂得友谊的珍贵。;二、关爱他人是一门艺术;探究与分享;提示:第一个同学的观点是正确的,后两个同学的观点是错误的。关爱不分大小,贵在有爱心。一个人的能力有大小,但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会,就是一个友善和值得称赞的人。;你不会游泳,当发现有人掉入水中挣扎呼救时,有以下三种选择:
A:纵身一跃跳进水中,救人要紧!
B:自己不会游泳,也没有法定的救助义务,考虑到自身安全的重要,不理睬。
C:一边大声呼救,一边找救人工具,想办法借助外力施救。;;;随堂练习;;;4.关爱是一门艺术,这要求我们在关爱他人的时候()
①要??虑他人的心理感受
②要学会尊重他人的隐私和缺陷
③要注意爱心传递的方式
④只要诚心就行,不必考虑其他
A.①②③B.①②④
C.②③④ D.①②③④;5.关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望。下面是小安生活中的情境,能体现这一美好情感的有()
①和同学们利用课余时间清理街头小广告
②为照顾生病的同桌把自己的作业给他抄
③公交车上,主动为行动不便的老人让座
④积极参与向贫困山区孩子献爱心活动
A.①② B.①③ C.②④ D.③④;6.某校橱窗内张贴了一张爱心捐助金使用情况的公示单,其中受助者信息被有意隐蔽了。这体现了()
①关爱他人,要讲究策略
②帮助他人时,要考虑他人的内心感受
③对捐助者的尊重
④关爱他人,要尽己所能
A.②④ B.①③ C.①② D.③④;7.关爱他人是一门艺术。下列“关爱他人”的做法中正确的是()
A.学校公示贫困生名单,这让贫困生小明觉得很没面子
B.小虎发现有人落水了,自己不会游泳也跳入水中去救援
C.同桌考试时请求帮助,小美就把自己的卷子偷偷给他看
D.每逢节假日的时候,小梅总会按时去敬老院看望老人;8.“做慈善,要笃行慎言,踏踏实实,一步一个脚印。慈善不是富人的专利,穷人照样可以有善举。我认为慈善并不专属于某一类人,一个微笑,一句温暖的话,都是献爱心。你用心对这个社会,用心帮助别人,不管拿不拿钱都是有爱心。”这说明()
A.关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量
B.关爱他人就是在善待自己
C.关爱他人,要讲究策略
D.关爱不分大小,贵在有爱心;
9.观看、对比两幅漫画,下列结论正确的是()
;10.你先帮助和关爱了别人,在你需要帮助的时候,别人也会回报你。从这个角度讲()
A.关爱他人就是关爱和善待自己
B.关爱能增进信任,促进社会文明进步
C.关爱能赢得他人尊重
D.关爱就是关心爱护;
11.关爱他人是交往礼仪的一条重要原则.每个人都有自尊,在人际交往中每个人也都渴望受到他人的尊重和关爱。下列行为中,不属于关爱他人表现的是()
A.在交往中热情、真诚
B.给人留面子
C.允许他人表达观点
D.扔给乞丐一元钱;
12.有些学校为了追求升学率,避免学生之间的互相干扰,按成绩将学生分为上、中、下三等,并以此为依据重新分班,引起很多学生和家长的不満和反感。学校的这种做法()
A、正确认识和对待学生与学生之间的差异
B、符合我国教育的方针和政策
C、尽到了学
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