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士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?——《论语》

内蒙古电子信息职业技术学院

关于制定课程教学大纲的规定

教学大纲是执行教学计划,实现人才培养目标要求的教学指导文件,是选用(或编

写)教材、组织教学、进行课程教学质量评价和教学管理的主要依据。为了保证教学大

纲的质量,规范教学大纲的编写,特制定本规定。

一、教学大纲的制定原则

1、教学大纲的编写应贯彻党的教育方针,遵循教育的基本规律,符合高职的人才

培养目标,体现课程在人才培养目标中的地位和作用,体现本课程在课程体系中应处的

位置。

2、教学大纲应按照专业教学方案(计划)中规定的课程教学时数、学分数等教学

要求进行制定。同一层次、同一专业、同一生源所开设课程的教学大纲应统一。对学分、

学时、专业不同的同一课程应分别撰写教学大纲;若使用同一教学大纲应对不同的教学

内容进行注明,以体现不同的教学要求。

3、教学大纲由各系(院)、部组织所属教研室(教研组)编写,未成立教研组原则

上一门课程需三位教师参与编写。教研室(教研组)在深入调研、集体研讨的基础上安

排经验丰富的教师或教师小组编写教学大纲初稿,交教研室(教研组)集体讨论制定,

系(院)、部审核后报教务处。

4、制定教学大纲依据“必需、够用”的原则,以讲清概念、强化应用为教学重点,

设计课程的教学目的、内容、各教学环节安排,防止单纯追求自身局部体系的完善,注

意相关课程的联系与分工,避免课程的重复和遗漏。教学大纲对教学的基本要求以中等

程度的学生通过正常努力可以达到的限度为准,同时依据学生的基础和能力不同,明确

教学的基本内容、选修内容(提高内容)及其不同要求,以利于因材施教。

5、公共基础课、专业基础课和技术基础课教学大纲的制定,由开课系(院)、部负

责,充分征求相关专业教研室对教学内容的要求;各专业教研室若对基础课、技术基础

课有要求的,应主动与开课教研室商讨,提出具体意见。

二、教学大纲的基本内容及格式要求

1、理论课程教学大纲基本内容及格式要求见附件1;选修课程(包括专业选修课程

和文化素质教育选修课程)教学大纲格式要求见附件2;实验大纲基本内容及格式要求

见附件3;实习(实训)大纲格式要求见附件4;课程设计教学大纲格式要求见附件5;

士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?——《论语》

教学大纲审批表见附件6。

2、教学大纲文件一律采用A4纸张打印附磁盘,填写《教学大纲审批表》,经教研

室(组)主任、系(院)、部主任签字后,交教务处。

3、打印说明:文件须用Word文档,题目使用宋体加粗、四号,小标题使用标题3、

黑体、小四号、单倍行距,正文使用标准宋体、五号字,行间距为18磅,页面左右间

距为2.5cm,上下间距为2.5cm,不打页码和页眉。

三、教学大纲的管理

1、教学大纲是组织课程教学的依据,为了保证课堂教学的连续性、稳定性,教学

大纲经批准后必须严格执行,不得随意改动,否则按教学事故处理。

2、教学大纲一般每三年修订一次,如有特殊情况经教研室、系(院)、部批准后可

修订调整,同时须将书面材料报教务处。

3、教学大纲属系(院)、部学院基本教学文件,由学院统一收审论证、统一管理和

印发。

4、本规定由教务处负责解释。

士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?——《论语》

附件1:理论课程教学大纲基本内容及格式要求

课程教学大纲的基本内容:

适用专业

学时数学分数

学分以16学时为1学分,为便于计算和根据我院情况,周学时数即为学分数。

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