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夸夸我的家乡三（说课稿）2023-2024学年五年级下册信息技术北师大版

主备人

备课成员

设计意图

本节课《夸夸我的家乡三》旨在通过信息技术手段，引导学生深入了解家乡的历史文化、风土人情，培养学生运用信息技术进行资料搜集、整理、展示的能力。结合五年级学生的认知水平，本节课将充分利用北师大版信息技术教材，让学生在动手实践中感受家乡的美好，增强对家乡的热爱之情。同时，通过小组合作、交流分享，提高学生的团队协作能力和表达能力。

核心素养目标

1.信息素养：培养学生有效利用网络资源，进行信息搜集、筛选、整理和展示的能力，提升学生处理信息、解决问题的信息技术应用能力。

2.创新思维：鼓励学生在介绍家乡的过程中，运用创意设计，展示个性化的信息技术作品，培养学生的创新意识和实践能力。

3.合作交流：通过小组合作，培养学生与他人共同完成任务的能力，提高沟通协作和团队协作素养。

4.文化自信：引导学生深入了解家乡文化，增强文化认同感，培养学生热爱家乡、传承家乡优秀文化的情感。

教学难点与重点

1.教学重点

-掌握信息搜集的方法和技巧：本节课的核心是让学生学会如何利用网络资源搜集关于家乡的资料，包括文字、图片和视频等。重点在于教授学生使用有哪些信誉好的足球投注网站引擎、在线数据库等工具进行高效有哪些信誉好的足球投注网站。

举例：例如，如何利用关键词有哪些信誉好的足球投注网站家乡的旅游景点信息，以及如何判断有哪些信誉好的足球投注网站结果的准确性和相关性。

-信息整理与展示：培养学生将搜集到的信息进行分类、整理，并运用信息技术手段进行创意展示。

举例：如何使用PowerPoint或WPS演示制作一份内容丰富、结构清晰的家乡介绍演示文稿。

2.教学难点

-筛选有效信息：学生在搜集信息时，可能会遇到大量无关或错误的信息，如何筛选出有价值的内容是本节课的难点。

举例：如何从众多有哪些信誉好的足球投注网站结果中，挑选出与家乡历史、文化、风光等相关的准确信息，并判断其来源的可靠性。

-创意展示设计：学生在制作展示作品时，可能会缺乏创意设计的能力，难以将搜集到的信息以吸引人的方式呈现出来。

举例：如何将搜集到的文字、图片和视频等信息，通过合理的布局、色彩搭配和动画效果，制作成一份既美观又富有吸引力的多媒体作品。

-合作交流中的沟通：在小组合作中，学生可能会遇到沟通不畅、分工不明确等问题，如何有效地进行团队合作也是本节课的一个难点。

举例：如何确保小组成员之间沟通顺畅，合理分配任务，以及如何在讨论中达成共识，共同完成家乡介绍的展示作品。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：每人一本北师大版信息技术教材，确保教学内容的一致性和连贯性。

2.辅助材料：准备家乡相关的图片、视频等素材，以及互联网资源，供学生搜集和整理使用。

3.实验器材：计算机、投影仪、白板，以及必要的网络连接设备，保证教学演示和学生实践顺利进行。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，每组配备电脑，方便学生合作完成家乡介绍的演示文稿。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家乡介绍的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们对自己的家乡有多少了解？它有哪些值得夸赞的地方？”

展示一些关于家乡的图片或视频片段，让学生初步感受家乡的魅力或特点。

简短介绍家乡的基本情况，如地理位置、历史文化等，为接下来的学习打下基础。

2.家乡基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家乡的基本情况、特色和优势。

过程：

讲解家乡的地理位置、人口、经济发展等基本情况。

详细介绍家乡的文化特色、历史遗迹、自然资源等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.家乡案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家乡的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家乡发展案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家乡的发展历程和成就。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用所学知识为家乡的发展出谋划策。

小组讨论：让学生分组讨论家乡的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家乡发展相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家乡的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分