2024师徒结对指导青年教师工作计划范文(五篇) .pdf

2024师徒结对指导青年教师工作计划范文

一、理论指导方面

作为教学第一线的优秀教师，仅有几年的教学实践是远远不能适

应当前的课改要求的，还要树立终身学习的思想，努力学习新课程教

育理念，用新的教育理念武装头脑，走进新课程。不断提高自身素

质，做年轻教师的表率。并且力争每学期做二-三个专题讲座，把自己

通过自学掌握的先进教育教学理论、工作中积累的经验、参加培训学

到的知识传授给年轻教师帮助他们更新观念，提高素质。

二、课堂教学指导方面

在课堂教学方面，积极探索勇于创新，每学期至少讲授四节示范

课，结合教学内容进行教学指导。每周至少要听二节课，而且课后要

帮助年轻教师分析课堂教学中的得失，帮助他们积累经验，共同进

步，要积极推荐、辅导年轻教师讲公开课，帮助他们备课、设计方

案，力争每学期推荐2-____名年轻教师讲公开课。参加县级以上教学

竞赛。

三、科研工作指导方面

要发挥自己的骨干教师作用，带动、指导年轻教师搞教改实验，

在实验过程中帮助青年教师克服实际困难，积极探索，取得的点滴成

绩随时记载，总结经验，创造性的开展实验工作，指导青年教师撰写

实验论文向上级推荐优秀实验论文，使青年教师日渐成熟及时总结失

败与成功，做教学工作的有心人不断积累、不断提高。

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以上是本人制定的带动青年教师计划，在实际工作中要不断充实

和完善，充分发挥骨干教师的模范带头作用。

2024师徒结对指导青年教师工作计划范文（二）

一、职导思想

高素质的教育以高素质的教师队伍为基本条件，重视对青年教师

的培养，可加快教师队伍的建设步伐。我校每年都有青年教师补充到

教师队伍中来。为此我校对每年进入的青年教师实行“导师”制，使

他们在较短的时间内，牢固树立专业思想，养成良好的职业道德，具

有较高的教育、教学水平。

二、青年教师现状分析：

我校青年教师较多，从整体状况看，年轻教师的优势与不足并

存：

优势方面：年轻教师知识水准起点较高，思想观念较新、定势较

少，接受新事物的能力强，热情高、干劲足，上进心和创新意识强。

不足方面：由于刚刚参加工作，缺乏教育的实践锻炼，经验少，

业务不成熟，教育教学能力有待于提高。缺乏对社会变革的适应能力

和探索能力。

三、确定培养目标

教学能力目标

1、分析教材的能力：能够全面深入地分析、研究教科书、教学大

纲、参考资料等教材

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2、实施教学能力：神态自然，情绪饱满，举止大方，能够紧紧围

绕教学目标设计和提出有价值的问题，引发学习兴趣，激发求知欲。

教学基本功目标

1、能恰当地运用现代教育技术辅助教学

2、具有专业特长基本功

理论基础目标：掌握教育理论，懂得教育规律，不断学习新的理

论更新教育观念，指导自己的教学实践。

远景目标确定为六个方面：

1、积极高尚的思想品质；

2、广博扎实的专业知识；

3、较强的教育教学能力了；

4、富有创选性的思维能力；

5、成熟稳定的教师人格；

6、健康的体魄。

四、确立培养原则

在制定青年教师教养规划的同时，我们结合实际情况，选择恰当

的基准点，确定基本原则。

１、方向性原则，即贴近社会和时代发展的需要，以素质教育为

核心。

２、发展性原则，即新教师通过培养获得大幅度的提高，发挥其

长处，形成自己的教学风格。

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３、针对性原则，针对个体诊断开方，因材施教。

４、持续性原则。按规则脚踏实地，循序渐进地开展工作。坚持

持久，强调自修，逐步提高教师素质、教学质量。

五、培养实施措施

1、聘请一些有高度事业心、责任心，具有丰富的教育，教学经验

的骨干教师为年轻教师的指导老师。

2、每学期听指导老师的课不少于____节。

3、接受指导老师对上课、备课等的检查和指导。

4、组织青年教师业务学习。

5、每学期写好一篇拜师心得或体会。

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