学前教育专业实习生对幼儿园实习指导满意度调查研究以海口市某师范大学为例.docx

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2024-12-25 发布于四川
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摘要：教育实习为师范生搭建了理论到实践的桥梁，教育实习指导是影响师范生专业成长的关键因素。本研究采用问卷法、访谈法，向海口市某师范大学的139位学前教育专业实习生发放问卷，结合访谈的方式来调查学前教育专业实习生对幼儿园实习指导需求是什么？以及实习生对幼儿园实习指导是否满意？通过对幼儿园8位教师对实习生指导的方法、指导时机、内容重点、指导时存在的困难等进行访谈，并且对调查结果及其反映出的问题进行分析与反思。得出学前教育专业实习生对幼儿园教师提供的“指导时机”与“困难情境下的指导方法”感到满意，对“指导方法、指导内容、活动类型”等方面尚且存在一定的专业困惑，由此产生了对幼儿园教