部编人教版三年级语文上册第1课《大青树下的小学》精美课件.pptx

;;邀请函;;活动一：新鲜词语读一读;坪坝;凤尾竹;活动二：新鲜字词写一写;;;;;有新鲜感的“民族”;边读边想象画面：读到“山坡”“坪坝”“小路”时，你的眼前仿佛出现了怎样的画面？;;生字复习;;;上课时的特别;;下课时的特别;;这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……;;树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。;;;“小小演说家”评价表;;把跑道建到屋顶上，你见过这样奇特的学校吗？天台第二小学就是这样一所奇特的学校，它将200米环形跑道置于多层建筑屋顶。这一充满智慧的概念源于场地极为有限的用地面积：将200米的标准跑道放置在屋顶上，从而为学校在地面上赢得了额外的3000平方米的公共空间。;楼顶操场跑道的边护栏一共有三层，最外层是1.8米高的强化玻璃防护墙，中间层为50厘米的绿化隔离带，第三道防护是1.2米高的不锈钢防护栏，确保学生安全。天台第二小学的这套设计方案代表中国参加了有“艺术的奥林匹克”之称的“第14届威尼斯国际建筑双年展”。;;;绒球花;;训练目标;你的学校是什么样的？;说一说：谁在哪里干什么？;初读课文;;;读;凤尾竹;坝;;;;结构：;;;;【好奇】

【招引】

【打招呼】

【绚丽多彩】;读课文第一自然段，思考：

这个自然段写了哪些场景？

这所小学的特别之处体现在哪里？;;早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生……;山坡：高高低低、草木葱茏;坪坝：平整、空旷;小路上：开满了鲜花;有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。;;;那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。;同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。;总结第一自然段中有新鲜感的句子。;读课文第二、三自然段，思考：

这两个自然段描写了学校怎样的场景？;;品读课文;这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着??;这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。;课文里写窗外安静突出了同学们朗读声音好听、学习认真。同时小动物的出现也为学校增添了欢快、和谐的气氛，也表现这所学校的特别之处。;;下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。;突出了下课后同学们的欢乐和自由自在，反映了孩子们的幸福生活。;;这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。;（）的学校，（）的学校、（）的学校、（）的学校就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。;古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……;讨论交流：;;本文描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结，同时也抒发了作者的自豪与赞美之情。;拓展延伸;跳课文

做孔雀舞

读游戏;二、根据课文内容判断对错。;课后习题参考答案;老师指导：“新鲜感”因人而异，可能是感到新鲜的、陌生的名词，也可能是感到新鲜的事物，还可能是感到新鲜的句式。先自由读一读课文，画出自己觉得有新鲜感的词语和句子，然后和同学们交流，说说自己为什么感到新鲜，在交流的过程中进一步了解词句的意思，并积累运用。;这所学校有哪些特别的地方？用自己的话说一说。;你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景说一说。;参考答案：操场上“丢沙包”的同学玩得最起劲。两头丢包的同学密切合作，向中间的同学发起猛攻。中间躲包的同学非常沉着，眼睛盯着沙包飞来的方向，左躲右闪，蹦来跳去。沙包飞来了，只见一个同学轻巧地一抬腿，沙包“嗖”地从裤腿边飞了过去。沙包又从背后飞来了，他猛一转身来了个“海底捞月”，抓住了沙包。躲包的同学胜利了，他们蹦啊跳啊，心里别提有多么欢畅。;把描写窗外安静的句子抄下来。

你的课余生活丰富吗？请你以小短文的形式展示一下。