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2024年数学研修工作计划

数学研修工作计划1

一、指导思想：

在新的时代背景下，教学工作也需要有新的改变。努力改变自己，学习新的知识和教学方法

以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养是现代教师的必修课。结合学校的校本培训

计划，本年度我将认真学习《学科课程标准》、《新课程改革中教师行为的变化》、《洋思教学

模式》、《杜郎口教学模式》，认真研修以求自我发展。

二、自修内容

1.通过自学洋思教学模式和杜郎口教学模式，提高自己的教学修养。通过课堂实践，改进

自己的教学方法。

2.通过网络自学《新课程改革中教师行为的`变化》

3.通过网络自学《学科课程标准》

三、学习形式：

以参加学校校本研修活动为主，个人自主研修为辅。在学校安排下，统一内容，统一进度，

有组织有计划地进行学习。根据学习内容，结合实际教学情况，反思自己的教育教学行为并进行

实践。在自学的同时，要做好重点突出的学习笔记。

（1）专题培训

交流研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自己的教育教学实践紧密结合起来。

（2）专题总结

结合自己的教学实践和教学经验，对以优化教学过程的基本原则、培养学生创新思维习惯和

学习能力的教学模式、在教学中实施素质教育、课堂教学评价标准等方面进行探索。对其他教师

的专题总结、论文、调查报告、实验报告、教案、观察日记等进行分析与系统整理。

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（3）网上学习

充分利用网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。

四、研修主要措施：

1、认真参加集体组织的学习培训，作好培训记录。使自己的政治、业务素质在原有的基础

上得到进一步的提高，加强自身的实际能力和教育创新能力，转变教育理念、教育行为，把教育

理论落实到实处。

2、认真参加学校的校本研修活动，提高教育教学科研意识和能力，努力争做反思型、研究

型和学者型教师，为学生做好榜样。吸取其他老师的成功经验。

3、精心准备自己的研修课程，掌握现代教育技术能力，熟练运用计算机备课，能借助网络

查找有关教学资料，能应用软件制作课件，运用计算机辅助教学。努力提升使用现代教学设备的

能力。

4、空余时间利用电脑进行网络研修。

5、加强自身的师德修养，争做具有强烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，

勤洁廉正的教师。

数学研修工作计划2

所谓“校本研修”，是指以学校教育、教师工作中存在的实际问题为切入口、着眼点，以预

定目标和学校、教师的发展规划为基本方向，以满足学校内教师的专业发展需求为根本目的，以

学校自身力量、资源优势为主要依托，在学校、教师自我思的基础上，在教师发展共同体（教的

相互作用（影响）下，进而在教育专家的指导与专业引领下，由学校自行设计与策划安排实施的

一系列、分阶段、有层次的教师教育（包含教师培养、教师培训、教师进修、及教师继续教育）

与教育研究（包含教学研究及常规教研、教育科研）有机融合的促进学的过程与活动。核心是学

校“教研、科研、培训一体化”。

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一、指导思想

以新课程理念为指导，以“阅读课的有效教育”为学科主题，聚焦课堂，重点探讨课堂教学

中学生英语阅读能力培养的策略，重点围绕“课例研修”“城乡联动、区域协作”“研修一体化”

开展活动。通过一系例的研修活动，提升教师的专业发展水平，力求英语阅读教学既扎实有效，

又开拓创新，积极发展学生综合语言运用能力，全面推进素质教育，面积提高教学质量。

二、校本研修的基本思路

依托现有的教学资源及师资力量进行符合我校的英语教学研究。英语校本教研是为提升英语

教师的素养、提高课堂教学效益、发展学生英语意识服务的，其在各校开展的形式多样，“集体

备课”是家共同关注并不断探讨而又褒贬不一的形式之一。“集体备课”的优点是：同伴互助，

发挥教师的群体优势，集集体之智慧，提高教师钻研、理解和把握教材的能力；不足之处是：英

语“集体备课”在部分学校名存实虚，教师为了“省事”，往往是按资料抄写的礁。如果真是这

样，那将是英语教育教学中的`一悲哀：部分教师可能对别人所给的礁不甚理解甚至连看都未看

就走进教室，这对学生将是何等的不负责任！英语“集体备课”是一把“双刃剑”，如何发挥