教育部高校辅导员专项课题申报书《大学生网络社交圈层化特点与引导策.pdf

A表：

教育部人文社会科学研究项目

申请评审书

2024年专项任务项目(高校辅导员研究)

《大学生网络社交圈层化特点与引导策略研究》

（课题设计论证部分）

一、本课题研究的理论和实际应用价值，目前国内外

研究的现状和趋势

（一）理论和实际应用价值

本课题《大学生网络社交圈层化特点与引导策略研

究》在理论和实际应用层面均具有显著的价值。

从理论价值来看，研究大学生网络社交圈层化的特点

有助于深化我们对网络社交行为的理解，揭示其背后的心

理、社会和文化机制。这不仅可以丰富和发展现有的社交

网络理论，还可以为高校思想政治教育和网络素养教育提

供理论支撑。同时，通过构建网络社交圈层化的分析框

架，我们可以为未来的相关研究提供新的理论视角和研究

方法。

从实际应用价值来看，本课题的研究成果可以为高校

辅导员提供有效的引导策略，帮助他们更好地理解和应对

大学生的网络社交行为。通过了解大学生网络社交圈层化

的特点，辅导员可以更有针对性地开展思想政治教育和心

理健康辅导，提升大学生的网络素养和社交能力。此外，

本课题的研究还可以为高校管理部门提供决策参考，帮助

他们制定更加科学有效的网络社交管理规定，促进大学生

健康、文明、有序地参与网络社交活动。

（二）国内外研究的现状和趋势

目前，国内外对于大学生网络社交圈层化的研究已经

取得了一定的进展。

在国外，学者们主要从社会学、心理学和传播学等角

度对网络社交圈层化现象进行了深入探讨。他们通过实证

研究和案例分析，揭示了网络社交圈层化的形成机制、影

响因素及其对个人和社会的影响。同时，一些学者还提出

了相应的引导策略，以应对网络社交圈层化带来的挑战。

在国内，随着网络社交的普及和大学生网络行为的日

益活跃，大学生网络社交圈层化问题也逐渐受到学术界的

关注。国内学者主要从教育学、心理学和思想政治教育等

角度对该问题进行了初步探讨。他们分析了大学生网络社

交圈层化的现状、特点及成因，并提出了一些针对性的引

导策略。然而，相比国外研究，国内在该领域的研究尚处

于起步阶段，尚需进一步深入和系统化。

从趋势上看，未来大学生网络社交圈层化的研究将更

加注重跨学科整合和实证研究。研究者将借助心理学、社

会学、传播学等多学科的理论和方法，全面深入地探讨网

络社交圈层化的形成机制、影响因素及其对个人和社会的

影响。同时，实证研究将成为该领域研究的重要方向，通

过收集和分析大量数据，揭示网络社交圈层化的内在规律

和特点。此外，随着技术的不断发展和网络社交形式的不

断创新，大学生网络社交圈层化的研究也将面临新的挑战

和机遇。

综上所述，本课题《大学生网络社交圈层化特点与引

导策略研究》具有重要的理论和实际应用价值，同时也符

合当前国内外研究的现状和趋势。通过本课题的研究，我

们将为深入理解大学生网络社交行为、提升大学生的网络

素养和社交能力提供有益的探索和实践。

二、本课题的研究目标、研究内容、拟突破的重点和

难点

（一）研究目标

本课题的研究目标在于全面而深入地探究大学生网络

社交圈层化的特点，并针对这些特点提出有效的引导策

略。具体而言，研究目标包括：

1.揭示大学生网络社交圈层化的形成机制、动态演变

过程及其影响因素，从而深化对网络社交现象的理解。

2.分析网络社交圈层化对大学生个体发展、心理健康

及价值观形成等方面的影响，评估其正负效应。

3.基于对大学生网络社交圈层化特点的深入剖析，提

出针对性的引导策略，为高校辅导员提供实践指导。

4.通过实证研究，验证引导策略的有效性，为高校网

络素养教育和管理工作提供科学依据。

（二）研究内容

本课题的研究内容主要包括以下几个方面：

1.大学生网络社交圈层化的现状分析：通过问卷调

查、深度访谈等方法，收集大学生网络社交行为的实际数

据，分析网络社交圈层化的现状及其特点。

2.网络社交圈层化的形成机制与影响因素研究：结合

心理学、社会学等多学科理论，探讨网络社交圈层化的形

成机制，分析个人特质、社会环境等因素对网络社交圈层

化的影响