古诗词诵读《李凭箜篌引》课件 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修中册 (1).pptx

李凭箜篌引;1.把握诗歌内容，赏析诗歌想象奇特、形象鲜明、充满浪漫主义色彩的创作风格

2.比较阅读《李凭箜篌引》与《琵琶行》，能够进行知识迁移;“白香山‘江上琵琶’，韩退之《颖师琴》，李长吉《李凭箜篌引》，皆摹写声音之至文。韩足以惊天，李足以泣鬼，白足以移人。”

——清方扶南《李长吉诗集批注》卷一;李贺（790～816），字长吉。河南府福昌县昌谷乡人，祖籍陇西郡。著有《昌谷集》。唐朝中期浪漫主义诗人，与诗仙李白、李商隐称为“唐代三李”，后世称李昌谷。

诗作想象极为丰富，引用神话传说，托古寓今，被誉为“诗鬼”。

李贺是继屈原、李白之后，中国文学史上又一位颇享盛誉的浪漫主义诗人，有“太白仙才，长吉鬼才”之说。;李贺的作品常常感叹生不逢时、内心苦闷，抒发对理想抱负的追求。反映藩镇割据、宦官专权和社会剥削的历史画面。诗歌中常引用神话传说、托古寓今、想象奇谲，辞采诡丽，给人强烈的艺术感染力。

李贺虽才思聪颖，但仕途坎坷。被诽谤讳父名而不能参加科举考试，经人推荐担任九品小官，地位卑微。怀才不遇，痛苦抑郁，卒时仅27岁。;①“李凭”：是梨园弟子,也是著名的宫廷乐师,因善弹箜篌,名噪一时。

②“箜篌”:从西域传来的大型弦乐,有大箜篌、小箜篌、竖箜篌、卧箜篌四种。李凭善弹的是竖箜篌,体曲而长,二十三弦,弹时如琵琶竖抱在怀,用两手齐奏。;③“引”：一种古代诗歌体裁，篇幅较长，音节、格律一般比较自由，形式有五言、七言、杂言。与歌、行一样，是乐府诗。

《李凭箜篌引》中的“引”表示其诗属于“歌行体”。

高适《燕歌行》中的“歌行”，李白《梦游天姥吟留别》中的“吟”，

白居易《琵琶行》中的“行”，白居易《长恨歌》、杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的“歌”;李凭箜篌引;吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。

江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。

;昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。

;十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。

女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。

梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。

吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。;第一层：第1句既点明了演奏的时间，又写出了演奏时秋高气爽的环境。第2~3句以行云为之静止、江娥为之啼哭、神女为之悲愁侧面烘托李凭的高超技艺。第4句顺笔带出演奏者的姓名和演奏地点。

第二层：5~6句直接描摹音乐，以凤鸣玉碎、芙蓉泣露、香兰欢笑来形容箜篌的乐音优美动听。

第三层：从第7句起到篇终，都是写音响效果，以月亮寒光因之融化、紫皇为之吸引、石为之破、天为之惊、雨为之降、老鱼为之跳跃、瘦蛟为之起舞、吴刚为之不眠等众多神话意象，来表现李凭弹箜篌的超凡技艺与神奇魅力。;请依据《李凭箜篌引》，设计海报。;高秋（深秋九月）;二、请分别介绍嘉宾的身份并描绘他们听李凭演奏时的神态？;（6）女娲，神话中的创世纪女神。远古时代，天裂地塌，灾凶四起，女娲采炼五色石修补苍天，又消除其他祸患，才使得剧烈动荡的宇宙安定下来。女娲听得入迷，竟然忘记了自己的职守，结果石破天惊，秋雨倾斜。

（7）神妪，神仙婆婆，好音乐，能弹箜篌。虚心向李凭学习箜篌技艺。

（8）老鱼、瘦蛟，潜在神秘深山的幽涧中。随音乐在水波中上下跳跃，翩翩起舞。

（9）吴质，月宫中神仙，整天伐桂。彻夜不眠，倚着桂树，久久立在那竟忘了睡眠。

（10）寒兔，月宫中嫦娥的宠物。蹲伏在一旁，任凭露水斜飞滴在身上，也不肯离开。;

;通感;

;本诗表现“箜篌”演奏出优美音乐都用了什么手法？;转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。

弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。

低眉信手续续弹，说尽心中无限事。

轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。

冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。

(别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。

东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

——白居易《琵琶行》;（1）叠音拟声词摹声：即运用重叠的拟声词来描绘声音的写法。“大弦嘈嘈”“小弦切切”。

（2）比喻：以声写声，一般是用大自然中常见的声音来比喻各种乐器的演奏或人物演唱。“如急雨”“如私语”“莺语”“冰泉“如裂帛”……

（3）通感：以形写声，即利用人类五官通感的生理机能，把难于捕捉的声音转化为易于感受的视觉形象来表现的写法。“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难”。

（4）侧面烘托：景物来烘托音乐的效果；描写其他事物（如乐器的构造精良）；其他事物（比如听众）对声音的感受或反应来表现声音的写法，“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”。;;李贺诗中的名句：