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小学信息技术三年级上册第7课《插入图片》说课稿

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《插入图片》是小学信息技术三年级上册的一节课，本节课主要教授学生如何在文档中插入图片，并调整图片的大小和位置。本节课内容与日常生活紧密相连，旨在培养学生的信息素养和动手操作能力。教材通过生动的实例和详细的步骤，引导学生掌握插入图片的基本方法，为后续学习文档排版和美化打下基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息处理能力、创新思维能力和审美意识。通过学习如何在文档中插入图片，学生将提高信息检索与处理的能力，学会运用信息技术解决问题；同时，通过调整图片大小和位置，激发学生的创新思维，提升文档编辑的美学素养，使学生在实际操作中形成对信息技术应用的兴趣和信心。

教学难点与重点

1.教学重点

①学会使用插入图片的功能，将图片正确地插入到文档中。

②掌握调整图片大小和位置的方法，使文档布局美观、合理。

2.教学难点

①理解并熟练运用不同的图片插入方式，如剪贴画、来自文件的图片等。

②学会调整图片大小和位置时，保持文档的整体协调性和美观性，包括图片的缩放比例、对齐方式等。

教学资源

1.软硬件资源

-计算机教室

-投影仪

-白板

-学生用计算机

-教师用计算机

2.课程平台

-校园网络教学平台

3.信息化资源

-教学课件

-实践操作指导文档

-图片素材库

4.教学手段

-现场演示

-分组讨论

-实际操作练习

-互动问答

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对插入图片的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们平时在写作业或者做报告时，有没有想过给文档添加一些图片来装饰呢？图片的插入可以让我们的文档更加生动有趣。”

-展示一些含有图片的文档示例，让学生初步感受图片在文档中的作用。

-简短介绍本节课的主要内容，即如何在文档中插入图片，为接下来的学习打下基础。

2.插入图片基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解插入图片的基本概念和操作步骤。

过程：

-讲解插入图片的定义，以及为什么在文档中插入图片。

-详细介绍插入图片的步骤，包括选择插入位置、插入图片的方式等。

-使用屏幕投影功能，现场演示插入图片的整个过程。

3.插入图片案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解插入图片的技巧和注意事项。

过程：

-选择几个典型的文档插入图片的案例进行分析。

-详细介绍每个案例中图片的选择、插入和调整过程，让学生全面了解插入图片的多样性。

-引导学生思考如何根据文档内容选择合适的图片，以及如何调整图片以适应文档布局。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个文档插入图片的主题进行深入讨论。

-小组内讨论如何选择图片、如何调整图片大小和位置等。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对插入图片技巧的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括图片选择的原则、插入和调整的方法等。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调插入图片在实际应用中的重要性。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括插入图片的基本步骤、图片的选择和调整等。

-强调插入图片在文档编辑中的价值和作用，鼓励学生在日常学习中积极应用。

-布置课后作业：让学生尝试在文档中插入一张图片，并调整其大小和位置，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《信息技术应用基础》中关于图像处理的章节，让学生了解图片格式、分辨率等基本概念。

-《计算机操作实用技巧》中关于文档排版的部分，让学生学习如何将图片与文字结合，创建更美观的文档。

-《创意设计与应用》中关于图片编辑的技巧，引导学生探索图片处理软件的使用，如Photoshop、美图秀秀等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-让学生尝试在文档中插入不同类型的图片，如剪贴画、来自文件的图片等，并观察它们在文档中的显示效果。

-探索不同的图片调整方法，如裁剪、旋转、翻转等，了解它们对文档布局的影响。

-鼓励学生在家中或图书馆查找有关信息技术在日常生活应用中的资料，了解图片编辑和文档排版在实际工作中的应用。

-让学生思考如何将所学知识运用到自己的学习生活中，例如制作个人简历、班级小报等。

-推荐学生参加学校或社区举办的信息技术比赛，如Wo