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2024高中历史教学计划11篇

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2024高中历史教学计划11篇

2024高中历史教学计划1

一、指导思想

奉行共同发展的理念，激发教师群体智慧，引领历史教学研究方

向，探索教育教学规律。以促进教师专业发展，提升学科教学品质为

价值追求。不断满足日新月异的学科教学和日益增长的师生成长与发

展之需，营造尊重互动，民主包容，百花齐放，和谐共进的学科教研

文化。

二、工作举措

1、进一步优化课堂教学策略，提高课堂教学水平。

进一步加强对课堂教学的研究，强化个性化备课，集中学科骨干

力量继续进行课堂教学科学性、有效性与学生自主学习能力培养的研

究，创建先进的课堂教学模式，力争学科教研上档次，上水平。

2、大力开展网络教研，发挥网络教研的优势和功能。

落实《全县中小学网络教研实施方案》，充分利用网络平台和网

络资源，实现网络教研的常规化、制度化，促进教师专业成长;立足

实际，广泛借鉴，加强包括优秀教案、检测试题、课件、教学设计、

教学反思、教育叙事、教学随笔、教学案例以及公开课示范课录像等

在内的学科教学资源库建设;尝试开展网络教研新形势下的教学常规

管理、课堂教学与信息技术整合研究，努力探索新形势下利用网络资

源和多媒体技术提高课堂教学效率的新途径。

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3、加强教学和常规管理，增强教学行为的规范性和科学性。

加强对历史教育教学规律和学习规律的研究，以教育科研指导和

优化教学活动为重点，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，

积极研究有效的教学措施，提高教学质量;强化对网络教研背景下个

人备课和集体备课规范操作研究和效果评价研究，提高备课的时效性;