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小学信息技术闽教版（2023）五年级上册第一单元第1课《收发邮件提效率》说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

小学信息技术闽教版（2023）五年级上册第一单元第1课《收发邮件提效率》说课稿

教学内容

《收发邮件提效率》是小学信息技术闽教版（2023）五年级上册第一单元第1课的内容。本节课主要教授学生如何使用电子邮件进行有效的信息交流。教学内容包括：

1.电子邮件的基本概念与作用。

2.申请电子邮箱的步骤。

3.撰写、发送电子邮件的方法。

4.接收、阅读电子邮件的操作。

5.电子邮件的附件功能及使用。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、处理和应用信息的能力，通过使用电子邮件进行有效沟通，提高信息获取的时效性。

2.信息处理能力：通过撰写和发送电子邮件，锻炼学生的信息组织、表达和传递能力。

3.安全意识：教育学生在使用电子邮件时，注意个人信息安全，遵守网络道德规范。

4.创新思维：鼓励学生在电子邮件的撰写和发送过程中，尝试不同的表达方式和技巧，培养创新意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.电子邮件的基本概念与作用。

2.申请电子邮箱和撰写、发送电子邮件的操作流程。

难点：

1.电子邮件的撰写格式及礼仪。

2.附件的正确添加和发送。

解决办法：

1.对于电子邮件的基本概念与作用，通过生动的实例和实际操作演示，让学生直观理解电子邮件在日常生活中的应用。

2.申请电子邮箱和撰写、发送电子邮件的操作流程，采用分步讲解和现场演示相结合的方式，让学生跟随步骤逐步操作，确保每个环节都掌握。

3.电子邮件的撰写格式及礼仪，通过提供模板和规范示例，引导学生模仿并实践，同时强调文明礼貌的重要性。

4.附件的添加和发送，通过详细讲解和反复练习，帮助学生掌握正确的操作方法，确保能够顺利发送附件。对于操作中的常见问题，提供常见错误解决方案，帮助学生自主解决实际问题。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解电子邮件的基本概念、作用和操作流程，帮助学生建立基础认知。

2.实践操作法：指导学生亲自操作申请电子邮箱、撰写和发送电子邮件，增强实际操作能力。

3.小组讨论法：分组讨论电子邮件的礼仪和格式，促进学生互动学习和交流。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示电子邮件的操作步骤和注意事项，增强视觉效果。

2.教学软件：利用教学软件模拟电子邮件发送过程，提高学生操作的直观性。

3.网络资源：提供网络链接，让学生在课堂外自主学习和练习电子邮件的使用。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示一封有趣的动画邮件，引发学生对电子邮件的好奇心。

回顾旧知：回顾上一节课学习的互联网基本知识，如IP地址、浏览器等，为学习电子邮件打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：详细讲解电子邮件的基本概念、作用、申请邮箱的步骤以及撰写和发送电子邮件的操作流程。

举例说明：通过展示一个实际生活中的邮件往来案例，帮助学生理解电子邮件的使用场景和操作方法。

互动探究：分组讨论电子邮件的礼仪和格式，每组提出一个邮件写作的注意事项，共同学习。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：学生动手实践，申请自己的电子邮箱并撰写一封简单的邮件进行发送。

教师指导：在学生实践过程中，教师巡回指导，及时解答学生的疑问，确保每个学生都能顺利完成操作。

4.课堂总结（约5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调电子邮件在实际生活中的重要作用，并鼓励学生在日常生活中尝试使用电子邮件进行沟通。

5.作业布置（约5分钟）

布置作业：让学生撰写一封正式的邮件，主题为“我的假期生活”，要求使用恰当的邮件格式和礼仪，发送给教师检查。同时，鼓励学生尝试给亲朋好友发送邮件，实践所学知识。

知识点梳理

一、电子邮件的基本概念

1.电子邮件的定义：电子邮件是一种利用电子设备编写、发送和接收信息的方式，通过互联网进行传输。

2.电子邮件的组成：主要包括发件人、收件人、主题、正文和附件等部分。

3.电子邮件的作用：方便快捷的信息交流，节省时间和成本，实现跨地域沟通。

二、申请电子邮箱

1.电子邮箱的申请流程：选择邮箱服务商、填写注册信息、设置邮箱密码等。

2.电子邮箱的格式：用户名@邮箱服务商域名。

3.电子邮箱的类型：免费邮箱、收费邮箱等。

三、撰写和发送电子邮件

1.电子邮件的撰写格式：包括邮件主题、称呼、正文、结束语、签名等部分。

2.电子邮件的发送步骤：打开邮箱、点击写邮件、填写收件人地址、填写主题和正文、发送。

3.电子邮件的发送技巧：使用正确的称呼、简洁明了的表达、合适的邮件签名等。

四、接收和阅读电子邮件

1.电子邮