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三说比赛说课稿1

湘教版七年级下册三说材料说课人：

文桥中学方义龙各位评委老师大家好：

今天我说课标说教材的内容是湘教版义务教育教科书数学七年

级下册。

下面我从三大块七小点个方面进行研说：

数学课程的总目标、内容标准、教材特点、教材的知识点和能力

点、教学建议、评价建议、课程资源的开发和利用。

一、初中课程总体目标说课人：

文桥中学方义龙各位评委老师大家好：

今天我说课标说教材的内容是湘教版义务教育教科书数学七年

级下册。

下面我从三大块七小点个方面进行研说：

数学课程的总目标、内容标准、教材特点、教材的知识点和能力

点、教学建议、评价建议、课程资源的开发和利用。

一、初中课程总体目标1..知识与技能：

经历将一些实际问题抽象为数与代数问题的过程；经历探究物体

与图形的形状、大小、位置关系和变换的过程；经历提出问题、收集

和处理数据、做出决策和预测的过程；2.数学思考：

建立数感、符号意识、空间观念、发展抽象思维、形象思维和统

计观念，发展合情推理能力，有条理的清晰地阐述自己的观点；3.

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问题解决：

形成策略，综合运用所学知识解决问题，发展应用意识，并会与

他人合作交流；4.情感与态度：

体验数学活动充满着探索性和创造性；感受证明过程的严谨性以

及结论的确定性。

二、初中数学内容标准二、初中数学内容标准1.数与

代数：

数与式，方程与不等式，函数。

2.图形与几何：

图形的性质，图形的变化，图形与坐标。

3.统计与概率：

抽样与数据分析，事件的概率。

4.综合与实践：

教学活动，综合与实践。

三、湘教版七年级下册教材的特点1.增加了丰富的问题情

境：

通过让学生观察实际生活中的问题和图形，加强对问题和图形的

直观认识和感受，从中发现数学问题，构建数学模型，提高思维能力；

2.阶梯式呈现知识内容：

教材设置了做一做、说一说、议一议、探究、动脑筋，综合与实

践等栏目由浅入深，层层递进引导学生自主探索，激发学生进行思考，

促进合作交流；3.循序渐进的进行推理能力训练：

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对于推理能力的培养，按照说点儿理说理简单推理符号表示推理

等不同层次分阶段逐步加深地安排，教科书从七年级上册开始渗透推

理的初步训练，到七年级下册结合平行线性质和判定正式出现证明，

在以后各册中，对于推理证明的要求一以贯之，逐步培养学生的逻辑

思维能力。

4.教材设置了分层次的练习和习题：

本册教材中的习题根据学生掌握知识的情况，分三层：

练习题、习题A、习题B；5.教材设计了丰富多彩的数学活

动：

教科书在每一章都安排了2～4个具有综合性、探究性、开放性

的数学活动，通过这些数学活动，加深对知识的理解，增强动手能力、

思考能力、解决问题的能力，培养合作精神。

四、教材分析和知识的整合（知识点和能力点）四、教材

分析和知识的整合（知识点和能力点）1.七年级下册知识内容

作为七～九年级的六册数学教科书的第二册，编写时特别重视与前面

已学知识的联系，使学生的学习形成正迁移。

本册知识共分为五章，分别是第一章二元一次方程组、第二章整

式的乘法、第三章因式分解、第四章相交线与平行线、第五章轴对称

与旋转、第六章数据的分析。

2.各章分析这里包括这几方面的内容，教材内容分析，重

点，难点，常考