山东省潍坊市七年级地理下册 6.docxVIP

山东省潍坊市七年级地理下册6.2非洲说课稿1湘教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课的设计意图在于通过引导学生探究非洲的自然环境和人文特点，使学生了解非洲的地理概况，培养他们的地理素养和跨文化理解能力。结合七年级学生的认知水平，本节课将以非洲的自然环境、人文景观、经济发展等内容为主线，通过地图、案例分析和小组讨论等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的观察、分析和解决问题的能力，为后续相关章节的学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：培养空间思维与地理信息素养，通过分析非洲地图，提高学生空间定位与信息提取能力；发展综合思维与问题解决素养，通过探讨非洲的自然资源与经济发展关系，培养学生综合分析问题的能力；增强区域认知与家国情怀，通过了解非洲的人文特色，拓宽学生国际视野，同时对比我国与非洲的发展，激发学生的国家认同感；提升实践创新能力，通过小组合作探讨非洲发展策略，培养学生的合作意识与创新思维。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了地图的基本使用方法、世界地理的基本概念和各大洲的轮廓。此外，他们还了解了地球的基本构造、气候类型等地理基础知识，为学习非洲地理奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对于新事物充满好奇心，对地理学科有较高的兴趣。他们在空间思维、观察力、记忆力方面有较好的表现，但分析问题和批判性思维仍需加强。学生的学习风格多样，有的喜欢通过图表学习，有的偏好文字描述，还有的更倾向于通过实践活动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习非洲地理时可能会对复杂的地理名称、气候类型和经济发展问题感到困惑。此外，由于非洲地域广阔，不同区域的自然环境和文化差异较大，学生可能难以把握整体与局部的关系。同时，对于一些抽象的地理概念和数据分析，学生可能需要更多的时间去理解和消化。

教学资源准备

1.教材：提前发放山东省潍坊市七年级地理下册湘教版教材，确保每位学生人手一本，以便于课堂学习和课后复习。

2.辅助材料：收集与非洲地理相关的图片、图表和视频，如非洲地图、气候分布图、人文景观照片和经济发展数据等，以多媒体形式展示，增强学生对非洲的了解。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：根据教学活动需要，安排好分组讨论区域，确保学生能够顺利进行小组合作学习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括非洲地图、气候类型介绍等，要求学生预习并标注不理解的地方。

设计预习问题：如“非洲的气候类型有哪些？”“哪些因素影响了非洲的经济发展？”

监控预习进度：通过在线问卷或小组长汇报，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读资料，对非洲的基本地理特征有初步了解。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群或在线平台。

教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

作用与目的：为课堂学习打下基础，培养学生的自主学习能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示非洲的自然风光视频，引出本节课的主题。

讲解知识点：详细讲解非洲的气候分布、自然资源等，结合实例进行分析。

组织课堂活动：设计“非洲探险家”角色扮演活动，让学生在模拟探险中学习地理知识。

解答疑问：对学生在学习过程中提出的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，对非洲的地理特征进行思考。

参与课堂活动：学生积极参与角色扮演活动，通过实践加深理解。

提问与讨论：学生提出自己的疑问，与同学进行讨论。

教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

作用与目的：通过实践活动和讨论，帮助学生掌握非洲地理的重难点知识。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于非洲地理的拓展阅读和案例分析作业。

提供拓展资源：提供非洲地理相关的网站、书籍等资源。

反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，加深对非洲地理的理解。

拓展学习：利用提供的资源，进行更深入的学习。

反思总结：学生对学习过程进行反思，总结学习经验和不足。

教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

作用与目的：巩固知识点，拓展知识视野，促进自我提升。

学生学习效果

学生学习效果体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

学生能够熟练掌握非洲的地理位置、地形地貌、气候类型、自然资源分布等基本地理知识。通过对教材的学习，学生能够描述非洲的主要气候特征，如热带雨林气候、热带草原气候、沙漠气候等，并能够分析这些气候类型对非洲农业生产和居民生活的影响。

学生能够