“亲子阅读”家庭教育主题家长会教案.pptxVIP

——家庭教育主题

1、亲子阅读意义2、我国目前现状3、亲子阅读优点4、如何开展亲子阅读

01亲子阅读意义

亲子阅读又称亲子共读，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用。阅读意义是让孩子爱上阅读的最好的方式之一。当爸爸妈妈和孩子共读一本书时。很容易会让孩子觉得读书是一件非常快乐事情，进而更愿意自发地去进行阅读。

意义阐述：亲子共读的最大意义并不是他在书本中得到了什么样的大道理，而是孩子在听你说完故事之后，激发创意，将他的想法告诉你，你感受他所感受的，他感受你感受的，那种心贴心的亲密关系，是血浓于水之外，最感人的体验。亲子共读的过程中，可促进幼儿与父母间亲密的互动，孩子从中得到快乐及满足，能感受到爱及温暖，有时更甚于对书本身的兴趣。

02我国目前现状

调查发现不到10%的家长认为亲子共读只适用于幼儿，等到孩子上学了、会自己认字念书了，就应该让孩子独立阅读，否则会养成依赖大人的习惯。所以大部分家长在自己孩子上幼儿园时比较关注亲子阅读一旦孩子上了小学，亲子阅读的热情与参与意识就逐渐消失或荡然无存。

家庭现状现今的家庭，经常愿意花费大笔的金钱去装潢亮丽的客厅、舒适豪华的卧房，却舍不得用少许的费用布置实用的书房，致使孩子无法拥有温馨宁静的阅读环境。家庭现状我专门去过班上一个学习比较吃力的孩子家进行家访，孩子父亲带我参观了装修一新的新房，我问：孩子的书橱在哪儿？家庭现状他指着空荡荡的装饰书架，一时语塞。倘若一个家庭无法提供温馨宁静的读书环境，却要求做好完善的家庭亲子阅读活动010203

书籍盲目问题调查发现，不少家长在为孩子准备阅读材料时带有很大的盲目性和主观性。孩子缺少自主问题70%以上的家长只是凭自己的喜好和判断为孩子选书，较少考虑到孩子的需求和意愿智力开发问题而且在为孩子选择图书时更多地是从智力开发的需要考虑，范围较窄。有近30%的家长还说不清为孩子选择图书的依据

03亲子阅读优点

增进感情孩子自从懂事以来，最先接触的人，就是父母，双方经由书籍的阅读，必能分享彼此的感动，在无形中增进了感情。培养兴趣毋庸置疑，亲子阅读能培养宝宝的学习兴趣，还能培养口语表达能力，拓展思维等。亲子阅读优点亲子阅读优点

THEONE喜爱阅读的孩子的语言能力特强，在听、说、读、写方面，远较不爱阅读的孩子高，孩子从书中领悟复杂的意念，欣赏语言的美妙。增强语言能力THETWO自小培养与同侪或亲长间的协调沟通能力，对于孩子而言，是一项极为重要的事情，除了在日常生活中点滴学习外学习协调沟通能力THETHREE阅读可以使孩子涉猎多方面的知识，例如：文学、历史、地理、科学、政治等，增广见闻，对学习大有裨益。增加知识

不必背诵、强记课文而能取得好成绩，在校外考试也能取得佳积，因为阅读提升了写作的能力。01.提升写作能力亲子间共读以彼此的生活经验做分享、交流及共同讨论，从中获得想法与心得02.经验传承交流阅读可培养批判性的思考能力，书中复杂的论证及情节，孩子都能边读边吸收，边分析边理解，阅读让孩子具有独立思考的能力。03.独立思考经由阅读培育出亲子间的正常的休闲娱乐能力，因而避免花费过多的时间与精力在不当的活动之上04.休闲娱乐

04如何开展亲子阅读

课前准备提前备课。给孩子读书之前，父母先用心读一读，感受文图带给你的乐趣，这样才可能把阅读的乐趣带给孩子。父母语言父母甚至可以预演一下，怎么读才更有意思。父母应该认识到，给宝宝读书不是一件能够马虎应付的事情，需要认真对待。时间确定固定阅读时间。安排固定的时间和孩子一起进入美妙的阅读时光，并尝试使之成为习惯。

壹不必强求每次阅读的持续时间，专注而热情地读10分钟绘本也能在孩子脑海里留下深刻印象。贰声情并茂地朗读。为孩子朗读时，语速不要太快，最好改变自己的声调来扮演角色，表情要尽量夸张。叁在关键时刻或悬疑时，压低声音，慢下来，可以让孩子全神贯注。肆可以边玩边读。对于小一点的孩子或是坐不住的孩子，父母完全可以让孩子一边玩，一边为他们朗读。

孩子状态也可以让孩子翻着玩，必要时指点一二。刚开始阅读时，没必要非按次序一页一页地读书本阅读甚至没必要看完整本书。书对于小一点的孩子只是玩具，父母要做的是帮助孩子发现书的乐趣。

案例示范家长与宝宝一起读书时，大都是把宝宝抱在膝头，虽然这个姿势经典，却不是唯一。“当与宝宝散步时，都是给宝宝阅读的好时机。”在睿睿的学步车里，睿睿妈总会放上几本绘本。案例示范她喜欢推着睿睿到天台路的林荫道旁散步，走累了就拿出绘本坐在路旁的椅子上，给他读。睿睿妈还说，在散步的时候，还经常给他讲故事。案例示范除了阅读方式，在内容上，也可灵活多样。细心的家长带着宝宝上街时，会教孩子读看到的东西，街上的招牌，广告语等，都是宝宝的读物。案例示范“最好的朗