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2024年道德与法治教案封面

一、教学内容

本节课选自《道德与法治》教材第九章“法治与生活”第一节

“法律保护我们的权利”。教学内容主要包括：了解公民权利的概念，

掌握法律对公民权利的保护，认识维权途径和方式。

二、教学目标

1.让学生理解公民权利的含义，知道自己的权利受法律保护。

2.培养学生运用法律手段维护自身权益的能力。

3.增强学生的法治观念，提高遵纪守法的自觉性。

三、教学难点与重点

重点：法律对公民权利的保护；维权途径和方式。

难点：如何运用法律手段维护自身权益。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：教材、笔记本、文具。

五、教学过程

1.导入：通过展示一组漫画，让学生了解生活中可能遇到的侵权

现象，引发学生对法律保护公民权利的思考。

2.新课导入：

（1）讲解公民权利的概念，让学生了解自己的权利。

（2）分析法律如何保护公民权利，结合实际案例进行讲解。

（3）介绍维权途径和方式，引导学生学会运用法律手段维护自身

权益。

3.例题讲解：分析教材中的案例，让学生了解如何运用法律手段

维权。

4.随堂练习：让学生结合自己的生活实际，讨论如何维护自身权

益。

六、板书设计

1.法律保护我们的权利

公民权利的概念

法律保护公民权利

维权途径和方式

2.维权实例

七、作业设计

1.作业题目：

（1）列举三个你身边可能遇到的侵权现象。

（2）简述如何运用法律手段维护自身权益。

2.答案：

（1）示例：校园欺凌、家庭暴力、网络侵权。

（2）示例：了解相关法律法规，收集证据，寻求法律援助，向有

关部门投诉或起诉。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课是否让学生充分了解法律对公民权利的保护，以

及维权途径和方式。

2.拓展延伸：

（1）组织学生参加法治教育活动，提高法治意识。

（2）鼓励学生关注社会热点问题，学会运用法律知识分析问题。

（3）开展法治教育主题班会，让学生分享维权经验。

重点和难点解析

1.教学内容的选择与组织

2.教学目标的制定

3.教学难点与重点的确定

4.教学过程的实践情景引入

5.例题讲解的深度与广度

6.作业设计的生活化与实用性

7.课后反思与拓展延伸的实际效果

详细补充和说明：

一、教学内容的选择与组织

教学内容应紧密结合学生生活实际，以法律知识为主线，突出法

治意识的教育。在组织教学内容时，应注重案例的选择，既要典型又

要具有时代性，能够引发学生对法律保护公民权利的思考。教学内容

应按照由浅入深的原则，逐步引导学生认识法律、理解法律、运用法

律。

二、教学目标的制定

1.知识与技能目标：确保学生掌握基本的法律知识和维权技能。

2.过程与方法目标：培养学生运用法律知识分析问题、解决问题

的能力。

3.情感态度与价值观目标：提高学生的法治意识，树立正确的法

律观念。

三、教学难点与重点的确定

教学难点与重点的确定应考虑学生的认知水平和学习需求。在本

节课中，如何运用法律手段维护自身权益是难点和重点。为此，教师

应通过案例分析、小组讨论等形式，帮助学生掌握维权方法和技巧。

四、教学过程的实践情景引入

1.展示漫画、视频等素材，让学生了解生活中的侵权现象。

2.引导学生分享自己的亲身经历，增强课堂的互动性。

3.创设模拟法庭等情境，让学生在实践中学习法律知识。

五、例题讲解的深度与广度

1.案例选择：既要具有代表性，又要贴近学生生活。

2.法律知识讲解：深入剖析案例背后的法律原理和规定。

3.维权方法指导：详细讲解如何运用法律手段维护自身权益。

六、作业设计的生活化与实用性

1.作业题目：结合学生生活实际，设计具有现实意义的题目。