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《我的家乡日喀则》说课稿
（实用版）
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序言
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《我的家乡日喀则》说课稿
说课，作为一种教学、教研改革的手段，最早是由河南省新乡市
红旗区教研室于1987年提出来的。以下是本店铺分享的《我的家乡
日喀则》说课稿，希望能帮助到大家！
《我的家乡日喀则》说课稿
一、教材分析：
本课时的教学内容选自新课程中二年级音乐三册中的第四课《跳
起舞》。这一课主要是让学生初步了解藏族的文化，感受藏族歌舞的
特点。其中歌曲《我的家在日喀则》是一首藏族民歌，唱起这首歌，
眼前仿佛出现了藏族同胞歌唱家乡、载歌载舞的情景，课本中只为学
生选用了歌曲的主体部分，适合低年级学生演唱。
二、目标的确定
根据课标的要求和本课内容的安排，我将这课时的教学目标确定
为以下4点：（1）让学生在艺术实践活动中，大胆表达、敢于交流、
勇于创新，培养学生表现音乐和创造音乐为主的审美活动。（2）通
过师生互动，建立平等、和谐的师生关系。引导学生进行音乐实践活
动；培养学生大胆、自信的健康心态。（3）通过对歌曲《我的家在
日喀则》的学习，认识XX、X节奏并进行节奏创编练习。达到鼓励音
乐创作，开发和培养学生音乐创作性潜能。（4）能准确表现歌曲《我
的家在日喀则》，进一步了解藏族歌舞音乐的风格，培养学生喜爱民
族文化艺术的兴趣。
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三、教学过程
本课时我分为“情景导入”、“创造表现”、“引导体验”三大
部分。
情景导入：俗话说“好的开头就等于成功了一半”教学中也是这
个理，对于低年级的学生来说，能否在导入部分就抓住孩子的心，激
发他们学
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