小学2024年师德专题教育和专项整治方案.docx

XXXX小学2024年师德专题教育和专项整治方案

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为进一步夯实师德师风建设，提高教师职业道德水平，强化责任担当，根据《杭州市教育局办公室关于开展师德专题教育和专项整治的通知》（杭教办人〔2024〕139号）文件精神要求，特制订本方案。

一、工作目标

通过专项整治，全面提升学校教师的职业道德素养，规范教师职业行为，树立教育和教师的良好形象，努力打造一支高素质、专业化的教师队伍。

二、对象范围

全校教职工，包括在编教师、临聘人员及行政管理人员。

三、整治重点

（一）党纪党规方面

法律法规观念淡薄，违规从事营利活动、违规借贷、违规为特定关系人谋利。

管理学生方法简单、手段粗暴，歧视后进生，讽刺、挖苦、谩骂、侮辱学生等体罚或变相体罚学生的行为。

在教育教学活动中及其他场合发表损害党中央权威、违背党的路线方针政策、违背政治纪律的言行。

（二）廉洁自律方面

利用新生入学、选班之机谋取利益，违规收受红包、礼金礼品、接受宴请、购物卡等。

组织或者参与针对学生的经营性活动，指定或变相指定学生统一购买教辅资料，以及通过家委会乱摊派、乱收费。

组织、要求学生参加有偿补课，或者违规有偿开设辅导班、自习班、看护班。

在招生、考试、考核评价、职务（职称）评审、教研科研、评优评先中弄虚作假、营私舞弊、有偿介绍生源等。

在编在岗教职工到民办学校、教育培训机构等非公组织兼职。

（三）劳动纪律方面

上班期间饮酒、打牌、打游戏、网络购物等，上课迟到早退、随意调课、无故旷课。

（四）教学态度方面

敬业精神不够，在教学上敷衍塞责，不认真备课、不认真上课、不认真批改作业、不认真培优辅差。

消极怠工，不服从学校安排，不承担重担，出工不出力，责任面前躲躲闪闪、利益面前斤斤计较。

（五）仪表着装方面

穿着打扮不得体，男教师穿拖鞋、背心、短裤进课堂，女教师浓妆艳抹、穿超短裙、露背装、透视装进教室。

四、实施步骤

（一）动员部署阶段（10月8日至11日）

1.成立师德师风专项整治工作领导小组，制定工作方案，明确整治的时间、目的、方法步骤和具体要求。

2.召开全校教职工大会，传达上级文件精神，进行动员部署。

（二）学习教育阶段（10月12日至20日）

1.开展自查自纠

每位教师对照整治重点，认真开展自查自纠，填写自查自纠报告表。学校组织专项检查组，对教师的自查自纠情况进行核实，发现问题及时整改。

2.开展警示教育

组织全体教师学习相关法律法规、教师职业道德规范及典型案例警示教育。

3.开展主题讨论

全体教师学习《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，以年级组为单位开展主题学习交流，开展“教育强国，教师何为”大讨论。

4.开展观影活动

分校区集中观看首部由我省教育系统自行组织拍摄的教师题材影片《我爱我的老师》，并撰写观影后感。

《我爱我的老师》系列电影短片?()

5.开展党课活动

党支部书记在10月底前上好一堂师德师风专题党课，教师党支部于10月底前召开以师德师风建设为主题的支部党员大会、党支部委员会、党小组会。

6.开展制度汇编

完成本单位师德师风相关制度汇编。

（三）集中整治阶段（10月18日至22日）

1.对自查自纠和专项检查中发现的问题，进行分类梳理，制定整改措施，明确整改时限和责任人。

2.对问题严重的教师进行严肃处理，对典型案例进行通报批评，形成警示效应。

（四）总结提高阶段（10月22日至30日）

1.对专项整治工作进行全面总结，梳理经验做法，查找存在问题和不足。

2.建立健全师德师风建设长效机制，完善相关制度规定，加强日常监督管理。

3.10月25日（周五）下班前将任务清单word稿、盖章扫描件报送组织人事科何莺莺。

五、保障措施

（一）加强组织领导

1.学校成立师德师风专项整治工作领导小组，负责统筹协调专项整治工作。各部门负责人要切实担负起教育和监管本校教师的责任与义务，依法依规、果断有力、及时有效地处置师德师风失范行为。

2.领导小组：

组?长：XXX

副组长：XXX

组?员：XXX各年段组长

（二）加大宣传力度

1.充分利用校园广播、宣传栏、微信公众号等媒体平台，广泛宣传师德师风专项整治工作的重要性和必要性。

2.设立举报电话和邮箱，接受社会监督，营造全社会关心、支持师德师风建设的良好氛围。

强化责任追究

3.对在专项整治工作中敷衍塞责、失职失责的部门和责任人进行严肃问责。

4.对师德师风失范行为查处不力、问题频发的学校和个人进行通报批评，并追究相关责任人的责任。

（三）建立长效机制

1.将师德师风建设纳入学校发展规划和年度工作计划，与教育教学工作同部署、同落实、同考核。

2.建立健全师德师风建设制度体系，完善师德考核、评价、激励和约束机制，推动师德师风建设常态化、长效化。

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附件1：《中共中央?国务院关于弘扬教育