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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
信息技术课程与教学论知到章节测试答案智慧树2023年必威体育精装版海南师范
大学
第一章测试
1.在信息技术基础知识的教学中，要完成哪些基本任务？
参考答案:
对知识的分析能力;评价信息作品能力;基本理论知识
;基本操作知识
2.作为一个信息技术课程的教师，应该具备的信息素养包括下面的哪些方面？
参考答案:
信息能力;信息知识;信息道德;信息意识
3.以下哪个选项是具体体现在课程开发与教学设计中的教育价值？
参考答案:
课程与教学目标
博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
4.信息技术课程依据观念的变化经历了哪几个阶段的发展？
参考答案:
计算机工具论;计算机文化论;信息文化观;文化论再升温
5.世界上第一台计算机ENIAC于（）年在美国问世。
参考答案:
1946
6.下列技术属于信息技术的主体技术的是：（）
参考答案:
智能技术
7.恰当处理学科知识与课程内容的关系意味着实现(。)
博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
参考答案:
学科逻辑与儿童心理逻辑的统一
8.信息技术课程“”与计算机课程“”的差别体现在哪些方面？
参考答案:
其余选项都对
9.我国的信息技术课程“元年”是指（）
参考答案:
2000年
10.世界上信息技术教育起步最早的国家是（）
参考答案:
美国
第二章测试
1.高中信息技术课程新课标中学科核心素养体现为哪几个方面：（）
博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
参考答案:
计算思维;数字化能力;信息社会责任;信息意识
2.当代信息技术所导致的写作方式的变革，我们可以从以下四个方面了解：
()
参考答案:
①从手写走向键盘输入、鼠标输入、扫描输入、语音输入
②图文并茂、声形并茂的多媒体写作方式
③超文本结构的构思与写作
④电子阅读与写作的一体化
3.校本课程是基于每一所学校及学校所在社区的特殊需要而开发的课程，因此
校本课程开发的主体应是（）
参考答案:
专家、校长、教师、学生
4.下列关于学习理论观点的描述中，属于建构主义理论观点的一项是（）
博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
参考答案:
学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程
5.新课标指出，要以（）的培养为根本，以（）的掌握为基础，以（）的
探究为途径来实现和落实新课程的三维目标。
参考答案:
情感态度与价值观、知识与技能、过程与方法
6.必威体育精装版的高中信息技术课程必修模块是（）
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