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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
信息技术教案（精选）
一、教案的内容
教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方
法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学
环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着
很强的计划性。《倪焕之》十七：“她做这些事绝不随便，都运用无可加
胜的心思写成精密的教案，先送与级任教师看过，得到了完全的赞许，还
不放心，又斟酌再三，然后拿来实施。”
二、信息技术教案（精选11篇）
一、教学目标
（1）通过学习能够识别计算机内部中的CPU、硬盘、音像设备、内
存、光驱等硬件设备的主要功能。
（2）能根据不同的任务选用不同的外部多媒体设备。
（3）掌握常见外部设备的安装。
二、教学重点
把握计算机硬件的主要特点和性能，学会根据应用需求适当地选择或
升级硬件。
三、教学难点
（1）计算机硬件型号与特性。
（2）掌握“赫兹”与“字节”等单位。
太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
四、教学方法
（1）交流、讨论的学习方法。
（2）观察调查学习方法，将获取的资料归纳和，形成表格。
五、教学时间
1课时。
六、教学环境
计算机络实验室。
七、教学过程
（一）讨论交流
1.情境导入：
A.李鸣要求升级电脑。
B.如何看软件运行环境说明？
2.教师提出学习问题、学生分析讨论问题：
A.如何查看计算机的硬件配置？
B.多媒体计算机需要哪些配件？
C.如何帮助李鸣安装新打印机。从情境导入，激发起学生的学习兴趣
与动力。
（二）教师讲授
教师讲解、分组（4人/组）学习：
太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
A.教师演示如何查看硬件的配置表。
B.教师出示CPU、内存、硬盘、光驱的***片，向学生介绍各配置的
性能和特点。
C.让学生说一说那些设备是计算机的音像设备。通过教师的讲解，解
决学习中的重难点。
（三）分组活动
4.小组活动：出示windowsvista操作系统运行环境说明，根据现在
学生所使用的计算机分析能否满足使用要求，并提出硬件升级建议。
A.学生查看自己的计算机的硬件配置。
B.利用“我的电脑”和“资源管理器”了解硬盘分区容量的大小和各
个分区中已使用的容量及剩余容量。
C.根据软件运行环境使用要求和计算机的实际配置，提己的升级建议
并说己的理由。
5.教师：随着信息技术的快速发展，硬件设备的性能在不断提高，新
的应用软件对硬件环境的要求也随之升级，计算机的升级换代也就不可避
免。但要知道许多计算机部件都有可能成为整个系统性能的瓶颈，不应该
盲目的进行升级换代。如果我们没有找出真正的瓶颈，简单的更换CPU不
会从根本上解决问题，简单的购买新机器更是不可取，也不符合建设节约
型社会的要求，以学生的活动促进学生的自主学习，理解掌握知识
（四）小组自主学习
6.学生自主学习：
太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
A.教师根据李鸣要用多媒体汇报学习的实际，让学生分析可能使用到
的多媒体外部设备。
B.学生分组分析，结
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