信息技术在幼儿园教育中的应用探究（共5则范文）.pdfVIP

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

信息技术在幼儿园教育中的应用探究（共5则范文）

第一篇：信息技术在幼儿园教育中的应用探究（共）

信息技术在幼儿园教育中的应用探究

摘要：随着计算机信息时代的来临与快速发展，网络信息化的使

用范围越来越广泛，网络信息技术逐渐被应用到教育领域，近年来，

网络信息技术在幼儿园教育中广泛应用，本文通过对一个成功的幼儿

园教学案例及信息技术在幼儿园教育中应用的优点的细致描述，指出

了信息技术在幼儿园教育应用的应用策略。

伴随着计算机信息化的快速进步，信息技术不断更新发展，应用

的范围也越来越广泛，在近期逐渐被应用到幼儿园教育中，这就要求

着教师必须能准确的使用信息技术并利用信息技术来带给孩子更多的

学习内容与更好的学习环境。

一、信息技术在幼儿园教育中应用的条件限制

在上海市幼儿园教学成功案例上，关于一个“数气球”的数学题

中，学校的教师利用在小箱子中放入不同颜色的气球，让孩子亲自去

触摸气球让孩子去猜箱子里是什么东西来引出气球这个课堂主体，然

后通过多媒体播放小动物分别拿气球的情景，利用气球的不同颜色跟

小动物的有趣性吸引孩子的注意力，引起孩子学习的兴趣。相对于上

海市来说，广西省在把信息技术应用到幼儿园教育的方面存在一定的

局限性，首先广西省相对经济落后，教学条件比上海差，同时教师的

教学素质与上海市相比也相对较低等，这些条件都给信息技术在幼儿

园教育中的应用造成了极大的困难，那就更要求我们通过不断提高教

师对信息技术的认识改变教师对信息技术的认识等来加快信息技术在

幼儿园教育中的应用。

二、信息技术在幼儿园教育应用优点

1.激发了儿童的学习兴趣

兴趣是最好的老师，所以培养孩子的学习兴趣对于孩子学习有极

大的促进作用。多媒体声音图片相生动形象，极大的刺激的儿童的视

觉感受，给儿童的学习留下很深的印象，极大的激发了儿童的学习兴

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

趣。

2.丰富了教师的教学内容

幼儿园的儿童本身就处于自身知识或者生活经验都十分缺乏的时

期，注意力不易集中，给幼儿的教学带来极大的困难，信息技术中多

媒体的应用使教学内容立体的表现在儿童面前，教师的教学内容不仅

仅局限于传统的课本讲授，也可以通过多媒体技术，给幼儿讲述一些

正面例子来激发儿童好好学习的信心，给儿童的成长学习带来正能量。

三、信息技术在幼儿园教育的应用策略

1.增加教师及家长对信息技术的了解

在学校，教师的一言一行都直接影响到孩子的教育，所以加强对

教师的信息化技术的培训及使用及其必要，通过培训使教师能够正确

的认识到信息技术的作用并把它正确的应用到教育教学过程中，同时

也要给幼儿的家长进行思想开导，引导家长正确的利用信息技术来促

进幼儿的成长，而不只是让幼儿利用信息技术进行娱乐。合理正确的

运用信息技术，多方面培养儿童对新知识的理解力和记忆力，有利于

幼儿早期智力的培养。例如：学校可以定期开展关于信息技术的宣传

活动，调动教师与家长的积极性，增强他们对信息技术的认识

2.建立网络知识资源数据库

在网络上建立网络知识资源数据库，利用信息技术的便利积累更

多的学习材料，例如：利用教学知识数据库，教师可以更加方便的查

找所需要的教学资料，同时可以通过网络与更多的学者、专家等进行

互相交流学习，可以更好更快的