部编版三年级下册第七单元作文《国宝大熊猫》写作指导培训讲学.pdf

部编版三年级下册第

七单元作文《国宝大

熊猫》写作指导

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部编版三年级下册第七单元作文《国宝大熊猫》写作指导

写作指导

一、习作内容：

大熊猫是猫吗？

大熊猫吃什么？

大熊猫生活在什么地方？

大熊猫身上哪些地方是白的？哪些地方是黑的？

大熊猫为什么被视为中国的国宝？

这次习作，围绕这些问题，介绍一下大熊猫。

二、审清题意

大熊猫人见人爱，是我国的国宝。这次习作的主题就是让我们围绕大熊猫的外

形、生活习性、生长的环境等方面来进行描写，突出大熊猫的特点。

三、写作指导

1.搜集资料，全面了解。

根据课本中提供的几个关于大熊猫的问题和信息来进行全面的了解，可以借助

互联网、书籍、电视、广播、身边的人等资源，从大熊猫的外形、生活习性、

生长环境、价值等方面了解大熊猫。

2.整合信息，突出特点。

将搜集来的信息进行分析、筛选、处理，整合出三至五个方面的信息来突出大

熊猫的特点，以备写作时能合理运用。

3.抓住特点，具体描写。

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在搜集、整理大熊猫的信息时，我们就对大熊猫有了一定的认识，接下来就按

照一定的顺序来写。既要抓住大熊猫最有特色的部分具体描写它的外部特征，

又要抓住关键的动作对其生活习性进行准确的描写，从而反映它的个性特征。

只有做到这些，写出来的文章才更具体、生动。

4.结构合理，融入感情。

根据自己所选内容以及写作的顺序来合理地安排文章的结构，还要点出对大熊

猫的喜爱之情。

5.交流习作，修改补充。

写完后，自己读一读，或者与同学交换，互相看看是否抓住了特点，写得是否

具体，哪些地方还需要修改等，然后进行修改完善，最终写出一篇自己满意的

习作。

习作例文

国宝大熊猫

大家都知道大熊猫是一种可爱的动物，但是它的习性，有些小朋友就不一定完

全明白了。

熊猫是一种珍贵的动物，很惹人喜爱。它四肢较短，行动缓慢，毛茸茸的脸上

嵌着一对乌黑发亮的眼睛，再加上一身毛茸茸的毛，更显得美丽可爱。

大熊猫身体胖软，四肢粗壮，身长约1.5米，肩高60-70厘米左右，体重可达

100-180公斤。个性是那一对八字形黑眼圈，犹如戴着一副墨镜，十分惹人喜

爱。

大熊猫是世界上最珍贵的动物之一，主要分布在我国四川、甘肃、陕西省的个

别崇山峻岭地区，数量十分稀少，属于国家一类保护动物，被称为“国宝。

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大熊猫的祖先是食肉动物，此刻却偏爱吃素，主要以吃箭竹为生。一只成年的

大熊猫每一天要吃20公斤左右的鲜竹。大熊猫性情孤僻，喜欢独居，昼伏夜

出，没有固定的居住地点，它会随季节的变化而搬家。每年的四五月份是大熊

猫的繁殖季节，雄雌大熊猫难得同居在一起c。雌性大熊猫怀孕4-5个月左右，

就急着寻找树洞或石穴作为“产房”，它每胎产1-2只小熊猫。大熊猫的家族十分

古老。大约在一百万年前，他们遍布我国的陕西，山西和北京等地区，在云

南，四川，浙江，福建，台湾等省也有他们的踪迹，此刻留下来的数量很少，

成为科学家研究生物进化的珍贵的“活化石”。

大熊猫就应叫“大猫熊。因为，大熊猫不是像猫的熊，而是像熊的猫，大熊猫

是猫科动物。

熊猫吃东西时，经常直着身子盘腿而坐，前爪抓住嘴里送，他爱吃新鲜的竹

叶，竹茎，还有牛奶和鸡蛋。熊猫吃饱了还得喝水润润喉咙。他来到水池边，

伏下身子，双手靠着池边，低下头，咕咚咕咚的喝起来，看那副模样，真使人

发笑。

熊猫是世界上珍贵的动物。他是动物园中的宠儿。它的一举一动给成千上万的

游人增添了乐趣。

总评：这篇作文通过对大熊猫的样子、习性和产地的介绍，表现了大熊猫的可

爱，表达了作者对大熊猫的喜爱之情。特别是对大熊猫的吃东西时的动作描

写，细致入微，活灵活现。

国宝大熊猫

熊猫是世界上最珍贵的动物之一。熊猫的家主要在四川、甘肃、陕西省的各个

山岭里，数量十分稀少，属于国家一级保护动物之一，被人们称为“国宝”。

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熊猫以竹子为主食。它们最喜欢吃箭竹了，他们吃竹子是先剥皮，看看有没有

纤虫，经过一番检查之后，才可以吃的。

熊猫刚出生只有150克左右重。相当于妈妈体重的千分之一。但是，过了一个

月以后，熊猫的体重可达2公斤，过三个月后，体重可达5、6公斤重了。

妈妈经