《三使用煤炭要当心》作业设计方案-小学综合实践活动沪科黔科版三年级下册.pdfVIP

《使用煤炭要当心》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

本节课的作业设计旨在使学生掌握安全使用煤炭的基本知识，

增强学生对于煤炭使用安全的重视程度，培养学生观察生活、关

注安全的意识和习惯，通过实践操作提升学生对安全用煤技能的

掌握。

二、作业内容

作业内容主要包括三个部分：理论学习、模拟操作与家庭实

践。

1.理论学习：要求学生认真阅读《使用煤炭要当心》教材中

的安全知识部分，重点学习煤炭的特性、正确使用方法和安全隐

患防范等知识。

2.模拟操作：在教师指导下，学生模拟使用煤炭灶具的过程，

学会正确的引火、调节火候以及如何避免火灾等操作步骤。

3.家庭实践：学生需在家中实际操作一次煤炭灶具，家长陪

同并监督孩子完成，确保学生在实际操作中巩固所学知识，并注

意安全。同时，家长需记录孩子实践过程中的表现及遇到的问题。

三、作业要求

1.理论学习要求：学生需将教材中的安全知识熟记于心，并

能准确复述给家长听。

2.模拟操作要求：学生在模拟操作时需遵循教师指导的每一

步骤，并能够连贯地完成整个过程。对于教师指出的错误动作，

要及时纠正并记住正确方法。

3.家庭实践要求：学生在家实际操作时，必须要有家长在旁

监督指导。学生要主动、独立地完成实践操作，并将家长记录的

实践情况及遇到的问题如实汇报给老师。

四、作业评价

本节课的作业评价采取过程评价与结果评价相结合的方式。

过程评价主要包括学生对理论知识的学习情况和在模拟操作

中的表现；家庭实践过程中家长参与情况、监督记录和学生的主

动性也是过程评价的重要内容。

结果评价则是根据学生提交的实践记录表和家长的反馈进行

综合评价。对于表现出色的学生给予表扬和鼓励；对于存在问题

的学生则要指出其不足，并给予改进建议。

五、作业反馈

作业完成后，学生需将家庭实践的记录表交给老师，并就自

己在实践过程中的感受和收获进行简短的分享。老师则根据学生

的实践情况和分享内容给予针对性的反馈和建议，并就课程中未

涉及但学生关心的安全问题给予解答和指导。同时，老师会将学

生的作业情况和评价结果及时告知家长，与家长共同促进学生的

安全意识和技能提升。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

1.使学生能够正确认识煤炭，了解其特性和危害；

2.增强学生安全使用煤炭的意识，提高应对突发状况的能力；

3.培养学生的团队协作精神和实践能力。

二、作业内容

作业内容围绕“安全使用煤炭”主题展开，主要包含以下几个

部分：

1.理论学习：学生需复习第一课时所学的煤炭基本知识，包

括煤炭的来源、种类及安全使用要点等。

2.案例分析：组织学生进行小组讨论，分析近年的煤炭使用

安全事故案例，并探讨事故发生的原因及防范措施。

3.实践活动：在老师指导下，学生动手进行煤炭的安全使用

实践操作，包括煤炉的安装、煤炭的燃烧和烟气的排放等。

4.创作作品：小组内合作制作一份以“安全使用煤炭”为主题

的手抄报或短视频，要求内容丰富、形式多样。

5.家庭实践：学生在家中与家长一起检查家中煤炭使用的安

全状况，记录检查结果，并提交家长的评价和建议。

三、作业要求

1.案例分析时，各小组要积极发言，敢于提出自己的见解和

意见；

2.实践活动环节需在老师指导下进行，确保操作安全、规范；

3.创作作品需体现团队合作，内容要真实、贴近生活，形式

可多样；

4.家庭实践中要确保与家长沟通顺畅，家长评价需真实反映

家中煤炭使用情况。

四、作业评价

1.老师根据学生的课堂表现、实践活动、作品质量等多方面

进行评价；

2.组内成员互相评价，对每位组员的表现给予客观评价和建

议；

3.家长参与评价，根据学生在家庭实践中的表现给出评价和

反馈；

4.综合各方评价，对学生的作业成果进行总评。

五、作业反馈

1.对学生的实践活动进行点评和指导，及时纠正不规范的操

作；

2.对学生创作的作品给予肯定和改进意见，鼓励学生不断创

新；

3.收集家长的反馈意见和建议，为后续教学提供参考；

4.将