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2024年大班语言活动小猪变形记教案

一、教学内容

本节课选自《幼儿园大班语言活动教材》第四章，主题为“有趣

的动物故事”，详细内容为“小猪变形记”。通过故事讲述小猪在成

长过程中的奇妙经历，引发幼儿对动物成长的兴趣，同时锻炼幼儿的

语言表达和想象力。

二、教学目标

1.了解小猪的成长过程，认识各种动物的特点，培养幼儿对动物

的热爱。

2.能够用完整的句子表达故事情节，提高幼儿的语言表达能力。

3.通过故事中的趣味情节，培养幼儿的想象力和创新思维。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿用完整的句子表达故事情节，提高幼儿的语言

表达能力。

教学重点：了解小猪的成长过程，认识各种动物的特点，培养幼

儿对动物的热爱。

四、教具与学具准备

1.教具：小猪变形记故事挂图、动物卡片、磁性小白板、彩色粉

笔。

2.学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.导入：展示小猪变形记故事挂图，引导幼儿观察，激发兴趣。

2.讲解：详细讲解故事内容，让幼儿了解小猪的成长过程，认识

各种动物的特点。

3.例题讲解：以故事中的某一情节为例，引导幼儿用完整的句子

表达出来。

4.随堂练习：分发动物卡片，让幼儿挑选自己喜欢的动物，用完

整的句子描述其特点。

5.实践情景引入：分组进行角色扮演，让幼儿亲身体验故事中的

趣味情节，培养幼儿的想象力和创新思维。

六、板书设计

1.故事小猪变形记

2.故事主要角色：小猪、小鸟、小兔、大象等

3.重点词语：成长、变形、特点、想象、创新

七、作业设计

1.作业题目：画一幅自己喜欢的动物，并用完整的句子描述其特

点。

2.答案示例：我喜欢大象。它有着高大的身体，长鼻子和大耳朵，

非常强壮。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对故事的理解

程度，针对个别幼儿进行辅导。

2.拓展延伸：组织幼儿参观动物园，实地观察各种动物，巩固所

学知识，提高幼儿的实践能力。

重点和难点解析

1.教学难点：让幼儿用完整的句子表达故事情节，提高幼儿的语

言表达能力。

2.实践情景引入：分组进行角色扮演，让幼儿亲身体验故事中的

趣味情节，培养幼儿的想象力和创新思维。

3.作业设计：画一幅自己喜欢的动物，并用完整的句子描述其特

点。

一、提高幼儿语言表达能力

1.讲解故事时，注意用简单明了的词语和短句，便于幼儿理解。

2.例题讲解环节，教师可以示范如何用完整的句子表达故事情节，

引导幼儿模仿。

3.随堂练习时，教师应鼓励幼儿大胆表达，对表达不完整的幼儿

进行个别指导。

4.课后作业设计要注重培养幼儿的语言表达能力，让幼儿在完成

作业的过程中巩固所学。

二、实践情景引入与角色扮演

实践情景引入和角色扮演对培养幼儿的想象力和创新思维具有重

要意义：

1.教师在分组时，应充分考虑幼儿的性格、兴趣和能力，确保每

个幼儿都能在角色扮演中发挥自己的特长。

2.提供丰富的道具和材料，让幼儿在扮演过程中有更多的选择和

创造空间。

3.教师要适时给予鼓励和指导，让幼儿在角色扮演中充分展示自

己的想象力和创新思维。

4.角色扮演结束后，组织幼儿分享自己的体验和感受，提高他们

的表达能力和人际交往能力。

三、作业设计

作业设计应注重培养幼儿的观察力和语言表达能力：

1.作业题目要具有趣味性和挑战性，激发幼儿的兴趣和好奇心。

2.教师要明确作业要求，让幼儿明白如何完成作业，如：画动物

时注意抓住其主要特点，用完整的句子描述时注意语法和词汇的正确

运用。

3.作业完成后，教师要对每个幼儿的作品进行点评，给予肯定和

鼓励，提高幼儿的自信心。

4.针对作业中出现的问题，教师要及时进行针对性的辅导，帮助

幼儿提高语言表达能力。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解故事时，注意语速适中，语音清晰，用富有感染力的语调

吸引幼儿的注意力。

2.在提问和引导幼儿回答