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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
外研版初中英语八年级上册《Module5》模
块教学设计（含课时设计）
学科英语年级八年级设计者
上册第五模
教材版本外研版册、章模块总课时5
块
本模块以老舍以及老舍茶馆为主题、介绍了作家老舍、老舍茶馆以及
话剧《茶馆》等相关内容、借此让学生了解像老舍这样的在中国文坛中有
着重要影响的作家及京剧、话剧等中国传统文化。
本模块第一单元的对话以玲玲带贝蒂前往老舍茶馆观看京剧为主题，讲述
了贝蒂在茶馆内的所见所闻、并简单介绍了京剧、作家老舍及其代表作《茶
馆》。这段对话以谈论中国国粹—京剧为主线，教学情境自然生动，有利于
激发学生对祖国传统文化的热爱。
第二单元主课文则以介绍著名作家老舍、其作品《茶馆》和北京老舍茶馆
模块主题
为主要内容。这篇短文先介绍《茶馆》这部话剧、再介绍作者老舍、最后
介绍老舍茶馆这个地方，其顺序说明，文章主要不是为了介绍老舍，也不
是为了介绍话剧，而是如模块标题所示，是为了介绍老舍茶馆(其实也是旅
游景点)。前两部分都是铺垫，最后出现的才是重要信息，这是因为老舍和
他的话剧《茶馆》更为英文读者(文章显然是写给来中国的外国读者看的)
所熟悉，会引起读者继续阅读的兴趣。
第三单元主要是语法学习，让学生们掌握todo形式的使用，重点掌握
动词不定式作宾语的情况，以及双宾语的结构。
让学生们掌握todo不定式形式的使用，重点掌握动词不定式作宾语
的情况，以及双宾语的结构。熟练掌握本单元出现的词汇，短语，句型。
对于动词不定式作宾语的语言现象，教师应重视信息量的输入、而不要急
课标要求
于总结语法现象。对于Itwasdifficultto...这类的句子，教师可以
将其与模块1中的已学语句(Itsagoodideatospellandpronouncenew
wordseveryday)对照学习。
本模块以老含以及老舍茶馆为主题、介绍了作家老舍、老舍茶馆以及
话剧《茶馆》等相关内容、借此让学生了解像老舍这样的在中国文坛中有
着重要影响的作家及京剧、话剧等中国传统文化。本模块还通过听、说、
读、写等一系列活动，引导学生学习动词不定式作宾语的用法、并为他们
运用目标语言创设了真实而多样的情境。
本模块第一单元的对话以玲玲带贝蒂前往老舍茶馆观看京剧为主题，
教材分析
讲述了贝蒂在茶馆内的所见所闻、并简单介绍了京剧、作家老舍及其代表
作《茶馆》。这段对话以谈论中国国粹—京剧为主线、穿插使用了动词不定
式作宾语的句子，教学情境自然生动，有利于激发学生对祖国传统文化的
热爱。对于动词不定式作宾语的语言现象，教师应重视信息量的输入、而
不要急于总结语法现象。对于Itwasdif
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