七级生物下册第六第三神经调的基本方式课件人教.ppt

第三节神经调节的基本方式教学目标01概述反射是人体神经调节的基本方式。02通过膝跳反射的实验理解反射的概念。03描述反射弧的结构。04举例说出反射包括简单的反射和复杂的反射。05提出有关反应速度的问题，制定并实施探究计划。06刚开始学自行车时,你能掌握身体的平衡吗?当自行车要倒时,你最初的反应是怎样的?当一个物体在你眼前突然出现时,你会有何反应?谈感受其实,这都是神经调节的具体表现,这些反应我们称为反射.神经调节的基本方式就是反射.找原因目的要求：做实验通过做膝跳反射实验，知道什么是反射。学习做膝跳反射实验的方法做实验每两位同学一组，两人轮换进行实验。ACB1．一位同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然地搭在这条腿上。2．另一位同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击一下受试同学上面那条腿膝盖下面的韧带，同时观察这条腿有什么反应。方法步骤：辨概念反射：是指人（或动物）通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。1、叩击韧带时，小腿有什么反应？这种反应是生来就有的还是在日常生活中逐渐形成的？讨论与分析膝跳反射受大脑控制吗？为什么?0102实验叩击韧带时，小腿以膝盖为轴，突然地跳起来──迅速前伸。这种反射很小的孩子就有，是生来就有的。膝跳反射来不及思考，有关的神经中枢在脊髓内，所以不受大脑的控制。但是，在完成膝跳反射的同时，脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑，使人感觉到膝盖被叩击了。请你举出生活中人和动物产生反射的一些事例:膝跳反射、缩手反射、眨眼反射、排尿反射（婴儿）等反射，这些反射为什么不受大脑的控制呢？0102要知道原因，接下来我们 将会学习反射的结构基础——反射弧。二、反射弧感受器壹贰传入神经叁神经中枢肆效应器（支配缩手的肌肉）伍传出神经返回反射弧：完成某一反射活动的结构，称为反射弧。1每一个反射弧由五个部分组成：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。2膝跳反射这一活动也是由五个部分组成：3感受器4传入神经5神经中枢6传出神经7效应器8通过各种简单或复杂的反射，来调节自身的生命活动，从而能够对体内外的刺激迅速作出适当的反应。01意义:02非条件反射反射反射的类型：条件反射神经系统就是通过每一个具体的反射活动来实现其调节功能的，反射是神经调节的基本方式。非条件反射：生来就已建立的先天性反射。1非条件刺激：引起非条件反射的刺激。2例：吃东西引起唾液的分泌；婴儿的哺乳。3条件反射：在出生以后个体生活中逐渐形成的后天性反射。4条件刺激：引起条件反射的刺激。5例：望梅止渴；马戏团的动物表演。6条件反射一般要在大脑皮层参与下才能实现。7非条件反射与条件反射的区别叫义纵，汉武帝任命他做定襄太守。当时定襄的社会治安混乱。义纵到任以后，把押在狱中的没有加开具的二百多名重犯，以及为重犯开脱罪责进行贿赂的二百多名门客亲属，一律严加追究，拘捕治罪，一天之内处死的就有四百多名。从此以后，定襄的人一听到义纵的名字就“不寒而栗”－－天气不冷却浑身发抖。01不寒而栗02望梅止渴“望梅止渴”是怎样形成的呢？人的唾液分泌反射思考：谈谈教材上“望梅止渴”是“望梅”还是应该为“谈梅”？资料分析：接下来请同学们看看下面几种反射有什么不同？01吃到酸梅分泌唾液看到酸梅分泌唾液说到酸梅分泌唾液02其他动物会吗？03其他动物会吗？04其他动物会吗？051、吃梅止渴2、望梅止渴3、谈梅止渴味觉感受器刺激酸味神经中枢唾液腺唾液形态刺激视觉感受器视觉中枢脑神经中枢唾液腺唾液语言刺激听觉感受器听觉中枢脑神经中枢唾液腺唾液像这一类人和动物与生具有的、生下来就会的反射叫做非条件反射像2和3中，反射是在人或动物出生以后的生活过程中逐渐形成的后天性反射叫做条件反射。其中，第3类条件反射与人类语言有关，为人类特有的条件反射。测定反应速度*