2024年新湘教版地理七年级上册教学课件 第六章 世界的发展差异 第一节 发展中国家与发达国家.pptx

;;美国是发达国家，墨西哥是发展中国家，两个国家有长达3000多千米的边界线。美墨边境并不像我们在地图上看到的那样，仅仅是一条线，而是一连串的农业区、工业区与城镇组成的地带。

圣迭戈是美国西南边境城市，市区人口约140万人；蒂华纳是墨西哥西北边境城市，市区人口约130万人。两个边境城市仅相距19千米，呈现出的人文景观却差异很大。;说出美墨边境两个城市的主要地理景观差异。;;世界上面积最大的国家是哪个？

哪些国家人口众多？;;;发达国家主要分布在哪几个大洲？

发展中国家主要分布在哪几个大洲？;南北关系;玲玲将发达国家的分布特点归纳为“东多西少”“北多南少”，说一说你的理解。;发达国家与发展中国家的差异;发达国家工业化起步较早，目前基本完成了工业化，进入高水平发展阶段。发展中国家独立较晚，第二次世界大战后经济开始迅速发展。20世纪60年代以来，亚洲与南美洲的许多国家和地区抓住发达国家产业升级的契机，大力发展劳动密集型产业和资源密集型产业，快速实现了工业化。有些发展中国家和地区综合国力不断增强，缩小了与发达国家的差距，在某些方面甚至赶上并超过了某些发达国家。;1978年改革开放以来，我国经济发展取得了举世瞩目的成就，实现了前所未有的历史性变革。1978年，我国国内生产总值只有1473亿美元，约为美国国内生产总值的6.3%，经济总量居世界第11位。从2010年起，我国经济总量超越日本，跃居世界第2位，仅次于美国，综合国力大为增强。2020年，我国国内生产总值约146877亿美元，约为美国国内生产总值的70%；我国人均国内生产总值约10409美元，与世界平均水平相当。与发达国家相比，我国人均国内生产总值仍然偏低，增长空间较大，工业化和城镇化尚未完成。;中国、美国、日本国内生产总值年增长率比较;收集发达国家和发展中国家的相关资料，填表比较它们发展水平的差异。;以小组为单位，讨论发达国家与发展中国家发展水平存在差异的主要原因。;发达国家的工业生产以先进制造业和高新技术产业为主，发展水平较高；发展中国家的工业生产以资源型和资源加工型??主，发展水平较低。发达国家农业生产机械化程度高，生产技术水平较高；发展中国家农业生产以半机械化或手工种植业为主，生产技术水平较低。在国际经济秩序中，发达国家与发展中国家的经济合作不平等。;根据下列资料，议一议，联合国在制定应对全球气候变化应当履行的责任时，为什么要区分发达国家和发展中国家？;;;[贵州铜仁期末]发展中国家主要分布在（）;[陕西西安莲湖区期末]下列关于发展中国家与发达国家之间差异的叙述，正确的是（）;[图表探究]发达国家与发展中国家的差异与联系。;（1）从工业看，发达国家以____________为主，发展中国家以____________为主；从农业看，发达国家的特点是___________，商品率高，发展中国家则以手工种植为主。;;样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。

无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。

教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。

教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。

善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。

义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介

新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。

现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。

所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。

课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课