2024年高二音乐教学计划(3篇) .pdf

2024年高二音乐教学计划

一、学情分析：

学校开设了高二音乐课，学校从学生的实际发展出发，安排了一

定的课时，使音乐课变得有声有色。高中音乐教学第一册以欣赏为

主，为了学生能更好地掌握音乐知识，培养高中学生的音乐欣赏能力

和音乐文化素养，我在教学中安排了欣赏和实践相结合的学习方法，

使学生学习的热情提高，从而爱上高中音乐课。

二、教学目标：

1、让高中学生能掌握一定的鉴赏能力，能够独立的欣赏音乐作

品。

2、使学生了解作品的时代背景、作者生平、表现技巧和音乐成

就。

3、针对学生加强艺术修养方面的训练，让学生理论和技能同步发

展。

三、教学措施：

1、加强欣赏的作品数量，从课本入手，参照当时的时代特色，让

学生掌握更多的音乐知识。

2、利用音乐课堂多开展实践教学，教师做好示范，并讲解欣赏的

要求。选用对学生有帮助的音乐作品。

3、开展现代音乐的鉴赏，从学生熟悉的流行音乐入手，对学生进

行音乐素养的培养。

教学进度：

第一周：音乐的发展

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第二周：亚细亚民间风情一

第三周：亚细亚民间风情二

第四周：走进非洲与美洲

第五周：欧洲民间音乐

第六周：华夏音乐之光

第七周：一唱雄鸡天下白

第八周：音乐从宗教走向世俗

第九周：音乐从古典走向浪漫

第十周：音乐从印象走向现代

第十一周：群众歌曲与艺术歌曲

第十二周：期中考查

第十三周：音乐的戏剧-歌剧

第十四周：舞剧的灵魂

第十五周：梨园百花

第十六周：艺苑撷英

第十七周：音乐与影视

第十八周：中国通俗音乐

第十九周：外国通俗音乐

第二十周、二十一周：期末考查

2024年高二音乐教学计划（2）

高中生对音乐已经具有一定的自我理解能力和欣赏能力，在这个

阶段时期，他们具有强烈的音乐表现欲望，因此针对孩子们的特定心

理，对五个模块的教学可行性做了分析并根据学校的实际教学情况做

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了分析，最后选择了《歌唱》模块的教学，由于受师资、场地和现有

教学条件等的影响，我所在的教学班采取了学生自主的选择的方式进

行学习，因为“歌唱”，是能使人们最直接、最简便地进入音乐世

界，去感悟音乐的形式美，体验人声的无穷魅力。

一、在高中歌唱教学中安排合唱，能培养学生对个人嗓音的控

制、协调能力和对和声的感受能力，以及良好的团队精神与合作意

识。通过第一单元的教学设计，试图让学生先充分感受合唱的艺术魅

力的基础上，再学习合唱的相关知识，然后在演唱时间的过程中锻炼

自己的能力。那么我在教学过程中应该为学生留出更多的发展个人才

能的空间，充分调动学生的积极性，提高学生的自我表现欲望，培养

学生的自信心。

在我们进行教学的时候往往会遇到学生容易跟随者旋律声部跑掉

的现象，这在排练合唱的时候是非常常见的现象，为了降低这种现象

的出现我们可以这样尝试，

一是选择学生没有听过的陌生的音乐作品，降低跑掉的可能性，

二如果有可能的话，最好找一位老师共同合作进行教学，把学生

分成两组，在不同的教师训练，搁在学唱自己的声部，在学习结束之

后进行合练，这样可以有效地降低跑掉现象的出现，即便学生想跑

掉，他也不能同时会演唱两个声部。当学生能够共同演唱一首合唱作

品，那种合作带来的成就感是难以名状的。

音乐是生动的，是实践的艺术，音乐属于每一个学生，音乐同样

是创造性最强的艺术之一，在歌唱的教学中的每个环节都体现了鲜明

的创造意识并伴随着独特的创造行为。让我们的学生在完成歌唱的学

习时，能够称为具有真正音乐审美修养和艺术创造激情的人，称为能

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够主动地、自主地、创造性进行认识活动和实践活动的、有较强创新

能力的社会主体。

二、在第二单元里让学生集中了解一些常见的各具特色的演唱形

式，例如：重唱、对唱、组合唱、表演唱等。那么我安排了一个集各

种