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2024年三年级英语教学计划样本

一、学生基本情况分析

三年级大部分同学对学习英语都有浓厚的兴趣，学习英语的自信

心较强，但有一部分同学是从完小转学过来的，从来没有学过英语，

英语基础更差，教学难度很大，同时有一小部分奇特学生，他们的性

格和上课的习惯等都比较特别，所以在今后的教学中，应面向全体学

生，激发学生学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极

性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。

二、教材分析

教材充分考虑学生个体学习能力和学习习惯的差异，设计了符合

各种学习模式的练习活动，如讲故事和听力游戏适合听说能力强的学

生，拼字、拼卡片以及记忆游戏适合逻辑推理能力强的学生。书本上

的故事有精美幽默的绘画以及听指令画画、涂颜色等活动。本套教材

以动作或手势进行的字谜游戏、角色扮演以及tpr活动适合好动爱表

现的学生学习，喜欢交际的学生会对教材设计的各种对子活动、小组

活动、问卷式调查和访问活动感兴趣。

三、教学目的：

使学生通过学习这六课程激发起学习英语的浓厚兴趣，培养他们

学习英语的积极态度，使他们树立起学习英语的自信心，形成初步的

英语语感，打好语音、语调基础，帮助他们具备初步的用英语进行交

流的能力。同时让学生了解中西文化的差异，培养爱国主义精神和世

界意识，为他们升入初中后进一步学习英语打好基础。

四、教学目的要求：

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1、深钻教材，挖掘教材的内在联系，认真备好每节课，精心设计

教案。

2、更新教育观念，明确教师角色，建立以人为本的学生主体观，

建立民主、平等、和谐、合作的教育观，让学生在轻松的氛围中学到

知识。

3、改进教学方法，提高教学效率，改变过去改进教学方法，提高教学效率，改变过去满堂灌满堂灌的方式，让

课堂焕发出生命的活力，在课堂上，有讲有练，精讲精练，有动有

静，让学生说起来，动起来。

4、实行开放式教学方式，让每个学生在参与交流中提高英语交际

水平，同时提高学习兴趣和合作能力。

5、训练和提高学生能听懂一些日常生活对话，能用英语进行简单

交流。

五、教学重难点：

听：能说：能够回应问题和提出简单的问题（使用一般现在时

态）。

读：能够辨认单词和句子。

写：能够书写字母和主要单词。够根据听到的句子选出相应图

画。

2024年三年级英语教学计划样本（2）

一、教学目标

1.培养学生初步的英语听、说、读、写的能力。

2.学习基本的英语单词和句子结构，能够进行简单的日常对话和

交流。

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3.培养学生对英语学习的兴趣，培养学生的英语学习习惯。

4.帮助学生培养基础的语言表达能力，为以后的英语学习打下坚

实的基础。

二、教学内容

本教学计划主要包括以下内容：

1.日常生活用语：问候、自我介绍、家庭成员等。

2.基础词汇：学习基本的英语单词，如动物、食物、颜色等。

3.基本句型：学习基本的英语句子结构，如主语+谓语动词、主

语+情态动词等。

4.基本语法：学习基本的英语语法规则，如一般现在时、一般过

去时等。

5.阅读与写作：培养学生初步的阅读和写作能力，如阅读简单短

文、写作简单句子等。

三、教学方法

1.任务型教学法：通过任务和情境设置，激发学生的学习兴趣和

主动性，提高学生的实际语言运用能力。

2.合作学习法：通过小组合作学习，促进学生之间的互动和合

作，提高学生的口语表达和交流能力。

3.情景教学法：通过真实的情景和实际的使用场景，让学生身临

其境地理解和运用英语语言。

四、教学步骤

第一阶段：导入(2周)

1.以游戏形式进行问候和自我介绍的练习，鼓励学生用英语进行

简单的对话。

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2.利用图片和实物进行词汇教学，教授基本的英语单词，如动