信息技术基础（微课版）（第二版）教案 1.3 信息安全和国产化替代；1.4 信息素养与社会责任；1.5 行业内个人发展的途径和方法.pdf

一、教学分析

课程名称信息技术授课班级XX学院XX班授课地点X-XXXX授课学时4学时授课形式理实一体授课时间20XX-XX-XX

任务单元1.3信息安全和国产化替代对应课程标准国标：信息技术课程标准（2021年版）信息素养与社会责任第3、4、5

1.4信息素养与社会责任条

1.5行业内个人发展的途径和方法

本单元应完成的对应等级证书重点难点课程思政设计劳动教育

能力训练工作任务技能点（见注）※▲

1思政元素融入形式思政模块

研究原子弹时苏联撤走专

教1、信息安全及自主可实现民族复兴的理想培养学生

1、信息安全和国产化替代※▲家，科学家门用算盘完成计

材控的要求和责任树立远大实训设备

算。

分的理想信整理、实训

遵循“友善”的社会主义核

析2、信息素养与社会责任2、信息伦理知识※▲中华民族美德念，弘扬中场地清洁

心价值观

国精神，实

3、个人在不同行业内实现民族复兴的理想遵循“敬业”的社会主义核

3、行业内个人发展现中国梦。

发展和责任心价值观

教学对象高职一年级学生

知识基础学生高中信息技术课程开设情况差异较大，即使已经学过的同学对信息技术的了解程度也较低

学

1、优点：个性较突出，思维多元化，信息接收途径多，更接受形象媒体、乐于实践

情学习特点

2、不足：部分同学已经能较熟练地进行计算机的简单操作，所以对本课程的重视度和学习热情都不高

分

1、不会辨：信息安全

析

障碍预判、不会思：信息素养

2

3、不完整：行业内个人发展的途径和方法了解的比较片面

素质目标知识目标能力目标

教1、通过信息安全的介绍，引导学生掌握信息安全及自主可1、了解信息安全的定义与范围1、能正确认识信息安全的定义与范围

学控的要求。2、了解计算机病毒的特征和防范2、能理解计算机病毒的特征和防范

目2、通过讲解掌握信息伦理知识并能有效辨别虚假信息。3、归纳信息素养与社会责任3、能正确认知信息素养与社会责任

标3、通过讲解了解个人在不同行业内发展的共性途径和工作4、了解