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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

2023年大学生心理健康教育考试题库

及答案（新版）

一、单选题

1.自我同一性的建立是（）人格发展、心理适应的重要基础。

A、幼儿园

B、小学生

C、中学生

D、大学生

参考答案：D

2.提出需要层次理论的心理学家是()

A、埃里克森

B、费斯廷格

C、马斯洛

D、班杜拉

参考答案：C

3.在五年级的一节体育课中,进行50米快速跑训练。教师将全班学生

分成了男女各两组进行分组练习,同时为了激发学生的学习兴趣,调

动学生学习积极性,教师在练习前提出了要求,即男女两对中没有战

胜各自对手的,要做俯卧撑五个。练习一开始学生还为了比赛中胜负

争论,抢跑了,谁跑的时候脚踩线了等等,练习几次后,学生出现

不协调的因素。“老师,太不公平了,我要求换人。”一名男生指着身

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

旁的同学叫嚷着,一脸的懊丧,他的叫嚷得到全班大多数“失败者”

的附和,原来与他比赛跑的是校田径队的集训队员,他虽几经努力都

以失败而告终,自信心受到不小打击。教师问:“你认为与谁比,公公

,学生迅速做出了回答与选择,

指着身后一名小胖子并脸上带着一丝“坏笑”,于是“失败者们”纷

纷提出换人要求,一时间就乱作一团。教师对学生们说:“如果是比赛,

你能因为对手的强大而要求调换对手或拒绝比赛吗你能因为对手的强大而要求调换对手或拒绝比赛吗不能不能。学生的

回答是坚决的。“什么是虽败犹荣?相信大家都懂,能与强者同场克技

是一种荣耀,什么是强者,就是困难面前不低头,永不言败,即使明知

是失败的结果,也要冲上去与之争个高低,这才是强者。”听完老师的

话,那些要求换对手的学生不再言语了。那名学生又一次输了,他一边

做俯卧撑一边说:“我就不信赢不了你”……。(1)根据韦纳的归因理

论,这名男同学将失败归因于()

A、自己不努力

B、50米跑太难

C、对手太强

D、身心状态不好

E、外界环境干扰

参考答案：C

4.通常情况下,我们更可能和住的近的人成为朋友,这体现的是人际

吸引的()。

A、容貌吸引

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

B、熟识吸引

C、相似性吸引

D、邻近性吸引

参考答案：D

5.这个阶段，家长应该采取的措施最正确的是（）。

A、教育和干涉，不能让孩子养成坏毛病

B、孩子想要什么都给他，让孩子物质方面随时能得到满足

C、要和他讲道理，用说服的方式，让孩子懂得分享

D、不要过分紧张，适度控制孩子行为，让孩子自然度过这个阶段

E、找心理医生进行行为矫正

参考答案：D

6.“一个人的成功,只有百分之十五是由于他的专业技术,而百分之

八十五则要靠人际关系和他的做人处世能力。”,这是()的名言

A、人际关系专家莉儿·朗帝

B、人际关系专家戴尔·卡耐基

C、人际关系专家哈维·麦凯

D、人际关系专家弗朗西斯科·阿尔贝隆尼

参考答案：B

7.()在表情达意时具有跨文化存差异。

A、姿态表情

B、面部表情

C、语调表情

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼