部编版四年级上册《道德与法治》教学计划.pdfVIP

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

部编版四年级上册《道德与法治》教学计

划

3.引导学生树立正确的人生观和价值观，培养良好的道德

情操，强化尊重、团结、诚信、友爱等价值观念，促进学生的

情感发展和人格完善。

二)知识、技能、能力

1.通过研究《道德与法治》课程，使学生了解基本的法律

知识和法律意识，提高法律素养，增强法律意识和法治观念。

2.培养学生正确的研究态度和方法，提高研究效率和自主

研究能力，发展创新思维和实践能力。

3.通过课堂教学和其他形式的教育活动，提高学生的口头

表达能力、写作能力和社交能力，促进学生全面发展。

四、教学重点和难点

重点：培养学生正确的人生观和价值观，增强法律意识和

法治观念，提高学生的自主研究能力和实践能力。

难点：如何在教学中贯彻落实素质教育的理念，如何将道

德教育与法治教育有机结合，如何通过教学活动激发学生的研

究兴趣和积极性。

五、教学方法

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

1.启发式教学法：通过提问、讨论、情景模拟等方式，引

导学生自主思考、自主研究，激发学生的研究兴趣和积极性。

2.案例教学法：通过真实的案例，让学生深入了解法律知

识和法治观念，培养学生正确的法律意识和法治观念。

3.游戏教学法：通过游戏形式，让学生在轻松愉悦的氛围

中研究，提高学生的参与度和研究效果。

4.互动式教学法：通过师生互动、学生之间互动、多媒体

互动等方式，增强课堂教学的趣味性和实效性，提高学生的研

究效果和交流能力。

六、教学内容和进度安排

本学期教学内容和进度安排如下：

第一单元：与班级共成长

第一课：班级规则

第二课：班级管理

第三课：班级卫生

第四课：班级活动

第二单元：为父母分担

第一课：父母的辛苦

第二课：孝敬父母

第三课：家务劳动

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

第四课：爱护家庭

第三单元：信息万花筒

第一课：信息的获取

第二课：信息的利用

第三课：信息的传递

第四课：信息的保护

第四单元：让生活多一些

第一课：健康生活

第二课：环保意识

第三课：安全意识

第四课：社会责任

七、教学评价

1.形成性评价：通过课堂表现、小组讨论、课堂测验等方

式，及时了解学生的研究情况和研究效果，及时调整教学策略。

2.总结性评价：通过期末考试、作业评分等方式，对学生

的研究情况进行总结和评价，及时反馈学生的研究成果和不足

之处，促进学生的进一步发展。

引导孩子们在社会生活中养成遵守秩序、爱护环境、爱护

公共设施等良好行为惯，研究做一个文明的小公民。

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

体会父母为家庭忙碌的辛劳，管好自己，不给父母添麻烦。

行为与惯

帮助学生建立诚信、合作、民主参与集体生活的品质，初