信息技术基础（微课版）（第二版）教案 第3章教案（WPS文字4：3.5【任务4】多人协同编辑：制作演讲比赛选手信息表 .pdf

一、教学分析

课程名称信息技术授课班XX学院XX班授课地点X-XXXX授课学时4学时授课形式理实一体授课时间20XX-XX-XX

级

任务单元3.5【任务4】多人协同编辑：制作演讲比赛选对应课程标准国标：信息技术课程标准（2021年版）文档处理部分第9条

手信息表

本单元应完成的对应等级证书重点难点课程思政设计劳动教育

教

能力训练工作任务技能点（见注）※▲

1思政元素融入形式思政模块

材实训设备

规范、高效的职业工作案例分析，教师演示、观看爱岗敬业

分1、文档上传云端并分享※▲整理、实训

理念视频团结友善

析场地清洁

2、多人协同编辑※团结、协作的职业素养教师演示、学生操作工匠精神

教学对象高职一年级学生

学

知识基础已学习前面WPS文字排版，图文混排、表格处理等操作，但对WPS文字的多人协同编辑了解程度较低

情

1、优点：思维活跃、乐于动手操作实践、喜欢直观的呈现方式

分学习特点

2、不足：缺乏严谨规范的操作能力

析

障碍预判不会分享：不能将文档上传云端并分享

素质目标知识目标能力目标

1、通过课前导学及任务分配，培养学生自主学习能力，对1、了解文档制作的基本操作。1、能进行文档制作、上传云端、分享等。

教

任务需求的理解能力。2、掌握文档上传云端并分享。2、能进行多人协同编辑，在线文档保存等。

学

2、通过示范完成文档制作上传云端并分享操作，培养学生3、掌握协同编辑并保存技巧。

目

规范、严谨的操作习惯。

标

3、通过学生反复完成文档的协同编辑操作，培养学生团队

合作意识，锻炼沟通表达能力和工匠精神。

1、教材选用：信息技术基础（微课版）（第二版）中国铁道出版社，2024年4月第1版，“十四五”职业教育国家规划教材

教学资源

2、信息化手段：信息化教学环境为职教云平台、理实一体化实训室；信息化资源与技术有：教学资源库、微课、视频、动画

1、教学材料及工具准备：教师用计算机（1台）、学生用计算机（每人1台）、理实一体化实训室、任务素材、电子课件、微课视频。

教学准备

2、学生知识准备：①预习教材多人协同编辑：制作演讲比赛选手信息表内容，完成线上导学；②复习前面所学表格处理的内容。

二、教学策略

教存在问题解决方法学生障碍预判解决方法

学1、学生课前课后难把控课前辅学、课后拓学：通过职教云平台及时获不会分享1、通过设计生活中学生能够直观理解的案例提升学

策取学情反馈，并在课后适当布置拓展训练，解生学习的兴趣；

略决传统教学中学生课前课后情况难把控的难题2、利用学生出现的不同错误和无法独自解决的问

2、教师操作细节难看清课中导学：利用微课视频、电子教室