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端午活动设计方案（精选3篇）

1.端午活动设计方案第1篇

一、活动背景：

以民族传统节日为基本载体的民俗文化，是中华民族区别于其他民族的标志，是中

华民族生生不息的巨大动力。在浩瀚的历史长河中，清明、中秋、端午等作为中国

的一个个传统节日，从来没有被人遗忘。由中宣部等联合发出的《关于运用传统节

日弘扬民族文化优秀传统的实施意见》中指出：“中国传统节日中所蕴含的民族文

化的优秀传统，是对青少年进行思想道德教育的宝贵资源。……要把传统节日教育

纳入学校教学活动之中，推动民族文化的优秀传统进课堂、进教材。”《上海市学

生民族精神教育指导纲要》中也指出：“要利用清明、端午、中秋和重阳等民族传

统节日，引导学生了解中华民族的民俗风情和传统美德。”可见，开展传统节日教

育，是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载体。

因而，学校在端午节来临之际，根据学生实际，制定适合学生年龄特点的端午节系

列活动方案，让学生在活动中进一步提高对端午节认识与了解，用节日的传统文化

哺育他们健康成长。

二、活动目的：

端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香

袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合小学生来开展，既能锻炼和发展学生的

动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈

原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，开展缅怀先辈，传承民族精神的系列

活动。

三、活动主题：“育传统美德，扬爱国之心”

四、活动时间：5月26日—6月5日

五、活动内容、形式、时间、要求

(一)、具体实施阶段(5月26日—6月5日)

1、由大队委干部发表以“育传统美德，扬爱国之心”为主题的国旗下讲话。(5月

26日，大队部负责)

2、各年级出好一期“育传统美德，扬爱国之心”专题黑板报(6月1日前，大队部

负责)

3、学校德育处利用校班会在全校范围内组织开展“端午节”民俗民风知识讲座(5

月26日)。通过讲座，让每个学生对端午节的习俗有进一步的了解，同时动员学生

跟随父母一起端午系列活动活动，另一方面也是对传统节日美好体验，加强了亲子

间沟通、了解，以此和谐亲子关系，也能更好的帮助延续传统文明。(德育处负责)

4、一—五年级童谣征集活动。(每班5篇)(5月26日之前完成，德育处负责)

5、三—五年级“育传统美德，扬爱国之心”端午小报制作比赛。(每班3份)(5月

28日前)

6、端午软笔书法比赛。(美术组负责，5月26日之前完成)

(二)、展示阶段(5月30日)

1、环境布置：

童谣(征集：5月26日前)(装饰、编号：5月26日前)(悬挂：美术组)书法

(征集：5月26日前)装饰：6月1日前)(悬挂：美术组)赛龙舟彩泥展

评选(选票印刷、分发、投票箱、后期统计：)选票(你最喜欢的10首童谣)

2、小舞台：纪念屈原以及经典诗文朗诵会，准备工作：舞台(后勤组)

主持(学生)

音响

节目单：(1)校园集体

(2)一3《论语》

(3)一5《论语》

(4)五1《九月九日忆山东兄弟等》

(5)二3《弟子规》

(6)二5《弟子规》

(7)三2《论语》

(8)三5《论语》

(9)四3《端午组诗》

(10)学校诗朗诵

(11)表演舞

3、端午传统游戏活动

高年级组(施健康负责)(西大操场)

(1)赛龙舟。(三—五年级)(每班5男5女)

(2)抬轿子。(三—五年级)(每班15人)

准备工作：参赛表(6月26日前)

游戏规则(施健康6月26日前)：

场地：

低年级组：

(1)赛龙舟(一—二年级)(每班6男4女接力赛)

(2)抗震救灾钻山洞(一—二年级)(每班30人接力赛)

准备工作：参赛表

游戏规则(6月26日前)：

场地：

4、区域活动

(1)包粽子比赛。(四、五年级，每班3名)

准备：参赛表、芦叶、碎纸

(2)编制“长命缕”比赛(三——五年级每班3名)

准备：参赛表、丝带

(3)画(剪)艾虎比赛。(四、五年级每班3名)(美术组，朱红萍)

准备：参赛表

2.端午活动设计方案第2篇

一、活动目标

1、通过分享、交流，初步了解体验端午节的相关习俗，体验和集体共同过端午节

的乐趣。

2、尝试动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、彩蛋。

3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

4、参与节日游戏。

二、活动准备

1、让幼儿收集有关端午节的各种资料。

2、有