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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

小学音乐《乡间的小路》教案

小学音乐《乡间的小路》教案

在教学工作者开展教学活动前，时常会需要准备好教案，借助教

案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应该怎么写才好呢？

下面是小编精心整理的小学音乐《乡间的小路》教案，希望能够帮助

到大家。

小学音乐《乡间的小路》教案1

教学理念：

本教案设计以音乐新课程标准为根据；以审美为核心，教师以情

感为切入口，教学注重情感的交流与体验；以兴趣为动力，打破以钢

琴为主要伴奏器乐的传统，给音乐伴奏注入新血液，新元素；突出强

调“以学生为本”，面对全体学生，重视实践与鼓励创编，人人动手

搞创编，为歌曲伴奏，鼓注重个性发展，以个人形式进行表演唱，其

中更是包括的学科的综合，突出了学生的本位，强调音乐新课程标准

的教学基本理念。

教学内容：

《乡间的小路》

教学目标：

1、认知目标：初步了解带气息的歌唱和头声。

2、技能目标：尝试头声的练习和带气息的歌唱，学唱《乡间的小

路》。学会看指挥歌唱。

3、情感目标：引导学生了解多元文化，走进八十年代台湾校园歌

曲，并充满喜爱之情。

教学用具：

课件，打击乐，电子琴。

教学过程：

一、情境练声中训练呼吸音高

师：听着美妙的音乐感觉不错，如果在一个有晚霞的傍晚，走在

乡间的小路更是一种美妙的享受。同学们细想一下，如果是你离开喧

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

闹的城市，来到了乡间的小路上，会看到些什么，有什么感觉？生：

晚霞，晚风，小草，漂亮的.野花师：让我们来吻一吻小草的清香吧。

生；在教师的带领下吸气和呼气。（师示范，生一起做，深吸一

口气慢慢呼出来）师：在你的左脚边有一朵漂亮的野花，我们来吻一

吻。

师：在你的右前方还有一朵更漂亮的小花，我们再来吻一吻。

生：吻花。

师：同学们，唱歌需要有气息的支撑，没有气息的唱歌，声音会

显得非常的苍白无力。而带气息唱歌，就要有正确的呼吸。吸的要深，

呼的要慢而均匀。

师：让我们带上气息来唱一唱这条练声曲吧。

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二、学习歌曲

1、初听歌曲。

师合钢琴伴奏范唱《乡间的小路》。

设置疑问：“歌曲所表达的内容？情绪如何？”提问：“这首歌

曲可以分为几个部分？”（生回答）

师总结：“同学们找的非常对！共三个部分，一三部分旋律相

同。”A段悠闲自在；B段激情飞扬。

2、视唱曲谱。

（学生边划节拍边视唱曲谱、老师钢琴轻弹旋律）

3、跟琴学唱歌曲。

（要求：轻松富有弹性的声音和高位置演唱——结尾句处理（渐

弱））

师：感觉同学们都有点专业水平了，当我们走在乡间的小路上，

一定会感觉很亲切，令你思绪万千。有一段歌词写得很好，恰当的表

达了当时的心境。我们来读一下。

笑。意写在脸上|哼一曲乡居小唱|任思绪在晚风|中飞扬—|多。少

落寞惆怅|都。随晚风飘散|遗忘在乡间的|小路