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XXX五年级劳动与技术下册教案(全套)

本课我们将前往附近的敬老院，为老人们做些力所能及的

事情，并留下合影。

2、学生分组，制定关爱老人的方案，包括但不限于下列

内容：

1）陪老人聊天，听他们讲述过去的故事；

2）为老人们打扫卫生，整理房间；

3）帮助老人们洗衣服、晾晒衣物；

4）为老人们做些小吃、点心；

5）为老人们唱歌、跳舞、表演节目等；

6）为老人们按摩、理疗等。

3、前往敬老院，实施方案，让老人们感受到我们的关爱

和温暖。

五、总结反思

1、回到教室，学生分享今天的经历和感受。

2、老师引导学生反思：今天我们为老人们做了些什么？

我们的行为对老人们有什么意义？我们应该如何继续关爱老人？

3、老师总结本课研究内容和目标，强调尊敬老人、关爱

老人的重要性，并鼓励学生将今天的经历和感受带回家，继续

关爱身边的老人。

2、分小组进行泡茶实践，老师指导并纠正错误。

3、介绍不同种类茶叶的泡法和品尝方法，让学生了解茶

的种类和特点。

四、动手实践

学生们按照所学方法和步骤泡茶，并品尝自己泡的茶。老

师指导并纠正错误。

五、分享成果

学生们分享自己泡的茶的特点和感受，老师做出评价和指

导。通过研究泡茶，学生们不仅了解了茶的种类和泡法，也培

养了自己的品茶能力和养成了良好的生活惯。

本次研究的重点是如何拍摄纪念照。学生将通过研究基本

的拍摄方法和技能，了解拍照的好处，并热爱祖国的大好河山。

首先，我们来研究泡茶的方法。在泡茶之前，先要进行温

壶的步骤，将开水逆时针方向冲入空壶，以孕育茶香、清洗杯

具、以示尊敬。接着，将温壶之水分别倒入茶杯中，清洗茶杯，

以杯杯相连、四海之内皆兄弟、以示尊敬。装茶时应备有茶匙、

漏斗，不宜用手抓茶置放。在润茶时，将沸水冲入壶中，使竹

筷刮去壶面茶沫，当即倾于茶海。再冲入开水，但不要沸滚的，

这便是第一泡茶。浇壶盖上茶盖浇之开水，使壶内壶外温度一

致。运壶时，提壶沿茶船边沿运行数周，俗称“游山玩水”，为

的是不让壶底水滴入茶杯串味。倒茶时，将温洗好的小茶盅一

字排开，依次来回浇注，又称“巡河”，或将壶中茶水先倒入茶

海再注入杯中，切忌倒茶时一杯倒满再倒第二杯，免得浓淡不

均，这是一般饮者容易犯的错误。最后，在敬茶时，要尊老爱

幼、互相谦让，这是中国人的传统美德。品茶品饮分为三个步

骤：观色、闻香、品味。观色主要是观察茶汤的颜色和茶叶的

形态；闻香则是嗅闻茶汤散发出来的香气；品味则是品尝茶汤

的滋味，充分感受到茶中的甜、酸、鲜、苦涩五味，才能充分

欣赏茶汤的美妙滋味。

接下来，我们来了解一些拍摄纪念照的基本方法和技能。

拍照的好处有很多，比如能够找到日常生活中的美，与生命中

重要的人分享，捕捉小孩子的喜乐哀乐，留住重要时刻等等。

在拍照时，要注意构图、光线、角度等因素，尽可能地展现出

被拍摄对象的美好。同时，也要了解不同的拍摄场景和主题，

选择合适的拍摄方式和工具。最后，分享成果，让家庭成员品

尝后评价，共同分享拍摄纪念照的快乐和收获。

通过本次研究，我们不仅学会了泡茶和拍照的基本方法和

技能，更重要的是培养了热爱生活、热爱祖国的情感和美好品

质。

保存记忆直到永远

拍摄照片可以留住当下，让记忆成为永恒。如今摄影已经

变得非常普及，但我们仍然应该认真思考和欣赏它，因为在远

古时代或几百年前，这种能力会被视为一种魔法。

观察思考

我们可以比较一组照片的优缺点，从中研究如何拍出更好

的照片。

研究技能

构图

构图是指艺术家为了表现作品的主题思想和美感效果，在

一定的空间内，安排和处理人、物的关系和位置，把个别或局

部的形象组成艺术的整体。简单来说，就是指如何把人、景、

物安排在画面当中以获得最佳布局的方法。

在构图时，我们需要考虑照片中每个元素的关系式是怎样

的，它们之间有什么联系，从而决定哪些要拍摄进入画面，哪

些则需要移除视野。大部分新手都喜欢把所有有意思的东西都

摄入进去，导致画面杂乱无章，没有主题。往往精彩的照片都

是非常简洁的。

最简单的构图法则就是三分法则，将照片在水平和竖直方

向分别平分三份，这9条线的交点就是关键位置所在。三分法

则是最简