高中历史精品备课课件：中国古代的法治与教化.pptxVIP

高中历史选修1第三单元法律与教化第8课

先秦时期的德治与法治XIANQINSHIQIDEDEZHIYUFAZHI秦汉至隋唐时期的法律与教化QINHANZHISUITANGSHIQIDEFALVYUJIAOHUA高中历史选修1第8课中国古代的法治与教化第三单元法律与教化宋元至明清时期的法律与教化SONGYUANZHIMINGQINGSHIQIDEFALVYUJIAOHUA

高中历史选修1第8课中国古代的法治与教化第三单元法律与教化概念辨析GAINIANBIANXI根据法律治理国家，与“人治”相对。法治FAZHIGENJUFALVZHILIGUOJIAYURENZHIXIANGDUI指儒家所提倡的政以体化；教以效化；民以风化。也指环境影响。教化JIAOHUAZHIRUJIASUOTICHANGDEZHENGYITIHUAJIAOYIXIAOHUAMINYIFENGHUAYEZHIHUANJINGYINGXIANG

秦汉至隋唐时期的法律与教化QINHANZHISUITANGSHIQIDEFALVYUJIAOHUA高中历史选修1第8课中国古代的法治与教化第三单元法律与教化宋元至明清时期的法律与教化SONGYUANZHIMINGQINGSHIQIDEFALVYUJIAOHUA先秦时期的德治与法治XIANQINSHIQIDEDEZHIYUFAZHI

第三单元法律与教化夏商时期君王及奴隶主贵族可以随意残害奴隶JUNWANGJINULIZHUKEYISUIYICANHAINULI阅读材料，思考夏商时期的刑罚给你什么样的感受？YUEDUCAILIAOSIKAOXIASHANGSHIQIDEXINGFAGEINISHENMEYANGDEGANSHOU“夏刑，大辟二百，膑辟三百，宫辟五百，劓、墨各千。”——《周礼·秋官·司刑》注“于是纣乃重刑辟，有炮烙之法，炊炭其下，使罪人步其上。”——《史记·殷本纪》“夏有乱政，而作《禹刑》；商有乱政，而作《汤刑》。”——《左传》高中历史选修1第8课残酷随意习惯法

高中历史选修1第8课中国古代的法治与教化第三单元法律与教化商的这种随意的刑罚，间接导致的结果是什么呢？SHANGDEZHEZHONGSUIYIDEXINGFAJIANJIEDAOZHIDEJIEGUOSHISHENMEDE商汤灭夏武王伐纣鸣条之战牧野之战

第三单元法律与教化西周时期提出“敬天保民”的思想，建立了以宗法为核心的礼制TICHUJINGTIANBAOMINDESIXIANGJIANLILEYIZONGFAWEIHEXINDELIZHI阅读材料，思考西周“敬天保民”的思想相比夏商具有什么优点？YUEDUCAILIAOSIKAOXIZHOUJINGTIANBAOMINDESIXIANGXIANGBIXIASHANGJUYOUSHENMEYOUDIAN“天降丧于殷，殷既坠厥命，我有周既受。我不敢知曰：厥基永孚于休。若天棐忱，我亦不敢知曰：其终出于不祥。”——《尚书·君奭》高中历史选修1第8课无淫于观、于逸、于游、于田，以万民惟正之供”——《尚书·无逸》大意：我们周人虽然承受了原来为殷人所有的天命，但是我却不敢说我们的基业永远这样牢固美好。

统治者能够居安思危，思考国家危亡TONGZHIZHENENGGOUJUANSIWEISIKAOGUOJIAWEIWANG在一定程度上能够约束君主行为，稳定统治秩序ZAIYIDINGCHENGDUSHANGNENGGOUYUESHUJUNZHUXINGWEIWENDINGTONGZHIZHIXU高中历史选修1第8课中国古代的法治与教化第三单元法律与教化优点关注民生，有效维护社会统治GUANZHUMINSHENGYOUXIAOWEIHUSHEHUITONGZHI

第三单元法律与教化春秋战国时期出现了最早的成文法：郑国的子产“铸刑书”CHUXIANLEZUIZAODECHENGWENFAZHENGGUODEZICHANZHUXINGSHU结合所学，思考春秋战国时期成文法出现的背景？JIEHESUOXUESIKAOCHUNQIUZHANGUOSHIQICHENGWENFACHUXIANDEBEIJING高中历史选修1第8课王室衰微，大国争霸，礼崩乐坏政治铁力牛耕出现，生产力发展经济诸侯国君纷纷寻找治国新思想。社会思想活跃，百家争鸣思想

高中历史选修1第8课中国古代的法治与教化第三单元法律与教化阅读材料，回答问题：叔向为什么会反对“铸刑书”？YUEDUCAILIAOHUIDAWENTISHUXIANGWEISHENMEHUIFANDUIZHUXINGSHU叔向使诒子产书，曰：“……昔先王议事以制，不为刑辟（刑辟：刑法），惧民之有争心也。民知有辟，则不忌于上，并有争心，以征于书，而侥幸以成之，弗可为矣……民知争端矣，将弃礼而