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后进生转化工作计划

后进生转化工作计划第一篇：后进生转化

后进生转化工作是班级工作的重要环节，是班主任作好班级工作

的关键。后进生是教师的重点辅导对象，辅导要做到及时、全面、

持之以恒，后进生的形成过程决定转化工作必须持之以恒。在后

进生的转化工作上，要不但发现他们的闪光点，有进步及时表扬，

树立信心，使后进生摆脱后进，赶上其他同学，为此我特制定后

进生转化计划

一、本班学生分析：

本班共有学生44名，后进生主要后进在学习不努力，对学习没

有信心，基础知识掌握的较差，有的是差在基本技能及创造性发

挥上。因此，转化后进生工作重点放在转化学生的自信心及创造

性上。二、转化目标：

1、上课认真听讲，认真及时完成作业，能圆满完成学习任务，

养成良好的学习习惯。

2、养成良好的思想素质，尊敬老师，团结同学，乐于助人，积

极维护集体荣誉。

3、注重发展特长，积极参加学校、班级组织的各项活动。

4、使本班后进生能基本掌握学习的方法，能树立学习态度，增

强自信心和学习积极性。

三、转化措施

后进生转化工作将从以下几个方面入手：

一、擦亮后进生的闪光点

没有疑问，后进生的学习是不尽人意的，成绩多表现为不理想，

在加上比较活泼好动，在老师的眼里则是调皮，因而后进生往往

给人非常不好的印象，很多老师、会以歧视的眼光看待，用粗暴

的手段进行教育。我将从擦亮后进生的闪光点入手，比如对他们

的进步给予肯定，使他们的自信心得到恢复，看到了自己的进步，

看到了自己的长处。通过我的行动，我相信可以达到转化的目的。

二、用耐心作为转化的保证

后进生的形成，并非一朝一夕的事情，所谓“冰冻三尺，非一日

之寒”，所以要他们转化，也不可能一蹴而就。要达到转化的目

的，必须要有耐心做保证，我将要自己在这个方面努力。因为我

自己是一个性子急噪的人，缺少的正是耐心，我将在这个学期克

服自己的缺点，用更多的心思投入到后进生转化的工作中。

三、做好日常学习的督促

后进生的自觉性不够高，自制力不强，因而比较散漫，我将认真

督促他们努力，在学习上下工夫。我打算从作业方面入手，要求

后进生完成他们力所能及的作业，并且正常上交，相信久而久之，

会让他们慢慢养成好习惯，改掉坏毛病，最终有良好的自觉性和

学习的积极性，从而达到转化的目的。

四、实行“优生带差生”活动

利用同桌的优势，让好学生管好后劲生，让同学们互相帮助，增

强集体观念，发扬团队精神，促进后进生的转化。

五、作好学校和家长之间的纽带

要想把后进生转化过来，家长也是一个关键的因素，没有家长的

密切配合，后进生是无法教育的。所以，今后的教育教学工作中，

我将加强和家长的沟通和联系，及时将学生的思想情况和上课表

现反馈给家长，让家长能在第一时间了解孩子在校期间的各种表

现，并要求家长对自己的孩子加强辅导，以消化在校学习的各科

知识。

以上就是我这个学期后进生转化工作计划，实施中我将加倍努

力，相信一定可以取得很好的成绩。

第二篇：后进生转化工作计划

转化后进生工作是实施素质教育的重要内容，是学校工作的重点

之一。为全面加强转化后进生工作，规范转化后进生工作管理，

特制定如下计划：

一、建立感情基础，亲近孩子。拉近师生之间的距离，融洽师生

的感情。

班级管理中，努力将自己班级管理中，努力将自己与人为善与人为善的爱心和班集体的爱心和班集体普遍的友

爱爱倾注给后进生。在班集体，我精心营造一种平等、和谐、友

爱的气氛，让后进生能够感受到集体温暖，感受到自己在班上有

一席之地。

二、尊重人格、理解孩子。老师的理解为他们改正错误创造宽松

的氛围。

与好生相比，后进生的自尊心更强。因为学习不好或纪律差，长

期受冷落、歧视，他们一般都很心虚，对外界极敏感，外表又套

有一层硬壳，但在内心深处仍渴望得到老师和同学的理解、谅解

和信任。因此，一旦他们犯错，班主任一定要做到心平气和，以

诚相风见，以诚对待，切忌动不动当众批评、挖苦，或者变相体

罚，否则必定会刺伤他们的自尊心，增加转化工作的难度。

三、鼓励为主，发现亮点。善于捕捉闪光点，对他们的一点进步，

一次好事，都进行激励，使之发现自己的长处，扬长避短，树立

正确的思想观念。

后进生意志薄弱，自控力差，行为极易反复无常，所以做后进生

的思想工作不要简单地认为通过一次谈心他们就能彻底改好。遇

到后进生不良行为出现反复，班主任一定要有耐心亲客观分析不

良行为反复出现的原因，要及时发现、及时抓住、及时诱导，做

到防微杜渐。班主任要善于捕捉他们身上的闪光点，发掘其身上

的潜能，充分肯定，千万不要