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JC03发展心理学单科作业题

(单选题)1.认为心理发展是主体与客体相互作用的结果，持该观点的学者是（）

A.皮亚杰

B.普莱尔

C.吴伟士

D.施太伦正确答案A

答案解析详见：皮亚杰的认知发展理论。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）

-发展心理学-概述-心理发展的动因P203；《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版

社)-发展心理学-概述-心理发展的动因P170。

(单选题)2.艾里克森认为童年期（7岁～12岁）的主要发展任务是（）

A.获得勤奋感，克服自卑感

B.获得完善感，避免失望或厌恶感

C.获得自主感，克服羞耻感

D.获得亲密感，避免孤独感

正确答案A

答案解析详见：艾里克森人格发展的阶段理论。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培

训资料）-发展心理学-概述-心理发展过程P208；《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保

障出版社)-发展心理学-概述-心理发展过程P174。

(单选题)3.皮亚杰的心理发展观认为心理起源于（）

A.先天的成熟

B.动作

C.后天的经验

D.吸吮

正确答案B

答案解析详见：皮亚杰的认知发展理论。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）

-发展心理学-概述-心理发展的动因P204；《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版

社)-发展心理学-概述-心理发展的动因P171。

(单选题)4.艾里克森认为童年期良好的人格特征是（）

A.希望品质

B.意志品质

C.目标品质

D.能力品质

正确答案D

答案解析详见：艾里克森人格发展的阶段理论。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培

训资料）-发展心理学-概述-心理发展过程P208；《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保

障出版社)-发展心理学-概述-心理发展过程P174。

(单选题)5.观察学习是指（）

A.有意识地学习他人身上的优点

B.学生在老师指导下的野外学习

C.一个人的行为直接受到奖励或惩罚而产生的学习

D.个人通过观察他人行为及其强化结果，习得某些新的反应

正确答案D

答案解析观察学习是指通过观察他人（榜样）所表现的行为及其结果而进行学习。对应参

考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-发展心理学-概述-心理发展的动因P201；《理

论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-发展心理学-概述-心理发展的动因P168。

(单选题)6.第二逆反期的独立自主要求主要在于（）

A.要求按自我的意志行事

B.反抗父母的控制和过度保护

C.要求精神自主和人格的独立

D.要求社会地位的优越

正确答案C

答案解析本题考查的是第二逆反期。两个逆反期的不同点……第二逆反期所要的独立自主性

是要求人格独立，要求社会地位平等，要求精神和行为自主，反抗父母或有关方的控制。对

应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-发展心理学-青春发育期的心理发展-少年

期的个性和社会性的发展P266；《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-发展心

理学-少年期的个性和社会性的发展P224

(单选题)7.社会给予青年暂缓履行成人的责任和义务机会（如大学学习期间），这个时

期称为（）

A.同一性确立期

B.心理代偿期

C.危机处理期

D.延缓偿付期

正确答案D

答案解析详见：“心理的延缓偿付期”的解释。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培

训资料）-发展心理学-青年期的心理发展-青年期的个性和社会性发展P277；《理论知识》

（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-发展心理学--青年期的心理发展-青年期的个性和社会

性发展P237。

(单选题)8.艾里克森认为幼儿期良好的人格特征是（）

A.希望品质

B.意志品质

C.目标品质

D.能力品质

正确答案C

答案解析幼儿期的主要发展任务是获得主动感（也有译为初创性），克服内疚感；良好的人

格特征是目标品质。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-发展心理学-概述

-心理发展过程P208；《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-发展心